送东阳马生序作者运用一些对比,目的是为了说明什么问题

送东阳马生序作者运用一些对比,目的是为了说明什么问题 送东阳马生序作者运用这些对比是为了说明什么问题? 阅读短文送东阳马生序作者运用对比是为了说明什么问题用原文回 送东阳马生序 1.对比是本文的一大特色.作者运用这些对比是为了说明什么问题?2读了这篇文章,你受到了什么启发? 1.《送东阳马生序》 文中多处运用对比手法,举一例,并说其作用.2.《送东阳马生序》 这是一篇赠序,宋濂写此文的缘由及目的是什么? 缘由： 目的： 关于课文《送东阳马生序》的问题1.作者作这篇序的目的是什么?2.说说作者在求学过程中遇到了哪些困难?3.举例说明本文对比手法的运用.（一定要举例子,举例文中的一些语句）4.写两条关于 《送东阳马生序》作者写作目的是什么 送东阳马生序,作者记叙自己的求学经历时,从哪4个方面进行比较?这样对比是为了说明什么? 送东阳马生序 课后习题送东阳马生序中对比的手法运用比较鲜明,请举例说明 送东阳马生序是作者写给同乡后学的目的是? 作者写《送东阳马生序》的目的是什么 作者宋濂写《送东阳马生序》的目的是什么 作者写自已艰苦求学目的何在(送东阳马生序) 送东阳马生序中的对比 送东阳马生序作者以自己的亲身经历告诉马生读书应当（）黄生借书说运用对比论证的方法,阐明了（）的道理. 《送东阳马生序》中写作者不攀比吃穿,以读书为了的语句是 《送东阳马生序》作者? 送东阳马生序作者.