作业帮24金色的脚印预习
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 06:02:50
24金色的脚印预习
24金色的脚印预习
24金色的脚印预习
教材分析
在一般人的心目中,狐狸可能是一种非常狡猾的动物.这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食、喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事.歌颂了爱的力量是伟大的,说明了“只有爱,才维系着生命,并使它充满活力.”
要通过学习使学生明白,大自然是人和动物的共同家园,人们要和动物和谐相处,这个世界才更加美丽；同时了解课文的叙述顺序,学习叙事的方法.
本课学习的重点是了解故事的内容及意义,难点是如何引导学生通过这个故事认识人与动物的关系,知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理.
中心思想
本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶,为了救小狐狸在正太郎家地板下做窝,和正太郎日益亲近,并救了正太郎的故事.赞扬了狐狸的善良品质.
文章结构
按时间顺序可分为三段.
第一段（第1至3然段）：起因：正太郎家的男佣抓到一只小狐狸.
第二段（第4至18自然段）：经过：狐狸的父母来给小狐狸喂奶并且为救小狐狸在地板下做了窝.狐狸和“我”日益亲近并救了“我”.
第三段（第19至21自然段）：结果：正太郎和爸爸一起把小狐狸放回大自然,狐狸留下一串串金色的脚印.
写作特点
1、语言优美,事情感人.
2、作者观察细致,描写生动.
词语注释
目不转睛：眼珠一动不动地盯着看.形容注意力高度集中.
漫不经心：随随便便,不放在心上.
黯淡：暗淡.
兴高采烈：指兴致高昂,情绪热烈.
徒劳：无益地耗费劳力.
警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉.
无影无踪：一点影踪也没有.形容完全消失,不知去向.
惦记：心里老想着,放不下心.
耀眼：光线强烈,使人眼花.
延伸：延长；伸展.