关于弹力方向的问题画出物体A所受的弹力的示意图和答案都反的,这弹力的方向怎么确定呀~我只知道垂直于接触面,可往哪边画咧~

关于弹力方向的问题画出物体A所受的弹力的示意图和答案都反的,这弹力的方向怎么确定呀~我只知道垂直于接触面,可往哪边画咧~
关于弹力方向的问题
画出物体A所受的弹力的示意图
和答案都反的,这弹力的方向怎么确定呀~我只知道垂直于接触面,可往哪边画咧~

关于弹力方向的问题画出物体A所受的弹力的示意图和答案都反的,这弹力的方向怎么确定呀~我只知道垂直于接触面,可往哪边画咧~
我叙述一下吧.
第一个图受向上的支持力,第二个受垂直斜面向上,就是斜向左上的支持力.
这个根据生活常识就可以了啊,你想你把木块放在桌子上,本来就受一个向下的重力,再受一个桌子向下的作用力,不陷进桌子里面了吗?
或者你根据平衡力的知识.假设物体都是静止的,所以受力平衡,第一个受向上的N与向下的mg平衡,第二个受竖直向下的mg,斜向左上（应该是说垂直斜面向上）的N,还有斜向右上(沿斜面方向向上)的f,所以平衡,要是N反向就不平衡了.
或者你再根据弹力的定义,发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力.物体压桌面,桌面形变要恢复,就要向上有一个力,就是施加给物体的向上的N.物体压斜面,斜面也要恢复原状,就给一个与受压方向相反的力.
参考你的知识水平,应该还没有接触到加速度,所以先研究好受力平衡就OK啦
有什么不懂的可以继续问我.

弹力的方向就是物体受到外力时的反方向了

事是这样的 的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么...

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事是这样的 的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？ “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿？” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了！” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。 出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑 小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来？”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。 小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么？ 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯？” “还有楼梯！”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12？” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能！！！” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小C的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小C的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐... 小B也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小C的手表 指针停在了1点... 就是小C进去的那个时候... 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫... 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。 不回帖者晚上凌晨过后往往......不好意思，我也处于无奈...

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