要过程,小学奥数如果某整数同时具备:A:这个数与1的差是质数;B这个数除以二所得的商也是质数;这个数除以9的余数是5,我们称这个整数为幸运数,那么在两位数中最大的幸运数是多少?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 05:06:18
要过程,小学奥数如果某整数同时具备:A:这个数与1的差是质数;B这个数除以二所得的商也是质数;这个数除以9的余数是5,我们称这个整数为幸运数,那么在两位数中最大的幸运数是多少?

要过程,小学奥数如果某整数同时具备:A:这个数与1的差是质数;B这个数除以二所得的商也是质数;这个数除以9的余数是5,我们称这个整数为幸运数,那么在两位数中最大的幸运数是多少?
要过程,小学奥数
如果某整数同时具备:A:这个数与1的差是质数;B这个数除以二所得的商也是质数;这个数除以9的余数是5,我们称这个整数为幸运数,那么在两位数中最大的幸运数是多少?

要过程,小学奥数如果某整数同时具备:A:这个数与1的差是质数;B这个数除以二所得的商也是质数;这个数除以9的余数是5,我们称这个整数为幸运数,那么在两位数中最大的幸运数是多少?
在两位数中最大的幸运数
逆推
这个数除以9的余数是5:
10*9=90+5=95 与这个数与1的差是质数矛盾.
9*9=81+5=86 与这个数与1的差是质数矛盾.
8*9=72+5=77与矛这个数与1的差是质数矛盾.
7*9=63+5=68与这个数除以二所得的商也是质数矛盾.
6*9=54+5=59与这个数与1的差是质数矛盾.
5*9=45+5=54与这个数除以二所得的商也是质数矛盾.
4*9=36+5=41与这个数与1的差是质数矛盾.
3*9=27+5=32与这个数除以二所得的商也是质数矛盾.
2*9=18+5=23与这个数与1的差是质数矛盾.
1*9=9+5=14与A这个数与1的差是质数;B这个数除以二所得的商也是质数相符.

根据C可知这个数减去5是9的倍数,在两位数中有14,23,32,41,50,59,68,77,86,95
根据A可知这个数必为偶数且减去1后为质数,上述满足条件的有14,32,68(50和86减去1后不为质数)
根据B可知,这个数为14

14

这个数与1的差是质数,说明这个数为偶数。并且这个数等于9的倍数加上5,又要求两位数中最大。那么从9的10倍开始,95不是偶数,86与1的差不是质数,77不是偶数,68与1的差是偶数,并且除以二的商业是质数。所以两位数中最大的幸运数是68.

要过程,小学奥数如果某整数同时具备:A:这个数与1的差是质数;B这个数除以二所得的商也是质数;这个数除以9的余数是5,我们称这个整数为幸运数,那么在两位数中最大的幸运数是多少? 如果某整数同时具备如下三条性质:1.这个数与1的差是质数; 2.这个数除以2所得的商也是质数;如果某整数同时具备如下三条性质:1.这个数与1的差是质数;2.这个数除以2所得的商也是质数 16.如果某整数同时具备如下3条性质:1、这个数与1的差是质数;2、这个数除以2所得的商也是质数;3、这个数除以9所得的余数是5.那么我们称这个整数为幸运数.求出所有的两位幸运数. 如果某整数同时具备如下三条性质1)这个数与1的差是质数;(2)这个数除以2所得的商也是质数;(3)这个数除以9的余数是5.我们称这个整数为幸运数,那么在两位数中,最大的幸运数是______ 8、如果某整数同时具备性质: (1) 这个数与1的差是质数 (2) 这个数除以2的商也是质数 (3) 这个数除以9所得的余数是5 我们称这个整数为幸运数,那么在两位数中,最大的幸运数是多少? 如果某整数同时具备如下三条性质:这个数与一的差是质数; 这个数除以二的商也是质数;这个数除以九所得的余数是5.那么我们称这个整数为幸运数.求出所有的两位幸运数. 如果某整数同时具备如下三个条件性质;1、这个数与一的差是质数2、这个数除以二的所得商也是质数3、这个数除以九余数是五,我们称这个数为幸运数,那么在两位数中最大的幸运数是多少? 小学奥数 整数的认识 关于初一“相反数”的数学题如果A表示整数,那么-A表示什么数?如果A表示负数,那么-A表示什么数?谁能在做出答案的同时,给我讲解下,为什么要这样做. 数a除以整数b,商5,余2,如果a,b同时扩大10倍,商( ),余( ). 小学奥数举一反三5年级A版第34周怎么做要过程,急! 如果某数同时具备下列性质一,这个数与1的差事质数;二,这个数除以2所得的商也是质数;三,这个数除以9所 小学奥数,要过程.尽量详细些,谢谢! 第三题,求解,过程要.小学奥数. 小学奥数,123题都要,还要过程! 小学.奥数 三个题 要有过程 如果176a的算术平方根是整数,求正整数a的最小值(要过程) 小学六年级奥数教程第一章练习题答案要有过程答案是200我要过程