作业帮小班健康教案：宝贝在哪里
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 06:59:58
小班健康教案：宝贝在哪里
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寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华一、活动目标\x0d1、 认识面部器官,能准确指出五官的位置.\x0d2、初步了解五官的用处.3、教育幼儿学会保护好自己的五官.\x0d二、活动准备\x0d1、小镜子人手一面.\x0d2、五官可以活动的脸谱一幅.\x0d3、《小手拍拍》歌曲磁带.\x0d三、活动重点\x0d1、准确指出五官.\x0d2、学会保护自己的五官.\x0d四、活动过程\x0d,好吗?（好）\x0d2、请幼儿告诉老师：我的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵.\x0d（二）请幼儿指一指宝贝的位置.\x0d,请幼儿指出五官.\x0d小小鼻子本领大,长在脸的最中央.\x0d两只眼睛明明亮,长在鼻子的上方.\x0d鼻子下面是嘴巴,笑一笑呀象月亮.\x0d耳朵耳朵最听话,长在我的嘴两旁.\x0d3、做一做.出示贴错的五官脸谱,请幼儿找错并贴正确.\x0d小朋友,我带来了一张五官脸谱,你看帖的对吗?（不对）请小朋友帮它贴正确吧!\x0d2、启发幼儿说出后,教师小结：鼻子能问气味,眼睛能看东西,耳朵能听声音,嘴巴能吃饭和说话,它们一样都不能少.\x0d（四）师幼用问答对唱的形式,边回答边指出五官.好宝宝\x0d,我问你,你的鼻子在哪里?吴老师,告诉你,我的鼻子在这里.依次回答并指出其它的五官.\x0d（五）随音乐《小手拍拍》边表演边指出五官,结束活动!活动反思：由于小班的孩子正处于自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣\x0d.但孩子在玩耍活动中,因缺乏生活经验,经常使自己的五官受到伤害,因此,我安排了这一活动,旨在通过活动的开展,进一步加深孩子对自我的认识,掌握一些基本的自我保护方法,从培养孩子从小形成自我保护的意识.