《农家饭》阅读题答案 女儿一见桌上的菜便抱怨：“又是柿子炒鸡蛋!”我也觉得翻来覆去,总是这么几样菜,吃不出情绪.妻子便为此事发愁：“征求你们意见,你们又不说,鸡呀鱼呀也不是没有

《农家饭》阅读题答案 女儿一见桌上的菜便抱怨：“又是柿子炒鸡蛋!”我也觉得翻来覆去,总是这么几样菜,吃不出情绪.妻子便为此事发愁：“征求你们意见,你们又不说,鸡呀鱼呀也不是没有
《农家饭》阅读题答案
女儿一见桌上的菜便抱怨：“又是柿子炒鸡蛋!”我也觉得翻来覆去,总是这么几样菜,吃不出情绪.妻子便为此事发愁：“征求你们意见,你们又不说,鸡呀鱼呀也不是没有,你们还想吃啥?”妻子说的也是.市场上一年四季新鲜菜不断,各类副食品供应充足,她也是想尽了办法加以调剂,看样子,想吃龙肉不成?
一日,母亲从老家来,带来一些干豆荚儿、茄子干儿,没想到这下全家都来劲儿.女儿说：“炖茄子干儿比鲜茄子味还浓,比炒菜强百倍!”母亲见大白菜叶又鲜又嫩,建议吃顿“饭包”,于是由她老人家主灶,做二米（大米、小米）饭,炸辣椒酱.大家把辣椒酱、葱末、香菜拌在一起,用大白菜叶一包,狼吞虎咽地吃起来.女儿在一旁傻了眼,干着急,母亲便为她包好.她手小,捧不紧,吃几口便“散包”,母亲再为她重包.大家一边忙着自己吃,一边相互观望着别人的吃相,笑着,说着,吃得既开胃又开心.见女儿小鼻子尖儿、小脸蛋上全是全是饭粒子的狼狈相,全家人笑开了花,这顿饭一家人都吃得好香,女儿撑得直唉哟,还说没吃够.
一顿“大饭包”勾起了我对农家饭的情丝.自小在乡下长大,对农家饭有一种说不清、扯不断的情感.小时对饭菜并无苛求.虽是粗米淡菜,却顿顿吃着顺口,致使后来到城里念书时,吃着单调的集体食堂伙食,便盼望早点放假,好能回家吃母亲做的小米饭、黏豆包、荞面条.
本来,做农家饭是妻子的拿手活儿,不知从啥时起竟忽视了这一招儿.平素里,一提起改善生活,便想如何多弄几个菜,要么鸡、要么鱼,以为这样才叫改善,才能体现生活水准.结果,上顿吃不了几口,下顿便没人再愿意吃,上好的饭,端上又端下,几个“回合”才能处理干净.母亲的一顿“大饭包”.勾起了全家人对农家饭的热情,打那以后,隔三差五便吃一顿可口的小鱼酱、干白菜、萝卜干儿；时不时便做一次蓬松的玉米面大饼子,偶尔还会买几斤小米面大煎饼、卷大葱、卷土豆丝吃……

《农家饭》阅读题答案 女儿一见桌上的菜便抱怨：“又是柿子炒鸡蛋!”我也觉得翻来覆去,总是这么几样菜,吃不出情绪.妻子便为此事发愁：“征求你们意见,你们又不说,鸡呀鱼呀也不是没有
1、全文以什么为线索写了辰和老教授两个人物,对辰侧重运用了什么描写,对老教授侧重运用了什么描写,其中主要人物是谁?
答：全文以三张假币为线索写了辰和老教授两个人物,对辰侧重运用了心里话动的描写,对老教授侧重运用了语言描写,其中主要人物是辰.2、辰在交钱前后心理活动哪些变化?
答：辰在交钱前心情是十分害怕被发现的,交钱后见老教授并没有说什么,就带着忐忑不安的心情离开,但后来辰又怕,假币的事如果抖落出来,他不能混得下去,他决定向老教授坦白.然而听说那三张假币被偷了,辰的心情变得既兴奋又苦恼.3、“辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授”,辰为什么说老教授可怜兮兮?
答：因为这都怪他学费交得迟,才让老教授白白损失了那么多钱,他又想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样,所以辰说老教授可怜兮兮的.4、“啊呀谢天谢地!”辰到底感谢谁?为什么?
答:辰是在感谢那个偷了老教授的钱的小偷,因为那个小偷连同辰交给教授的学费中的三张假币也偷走了,辰再也不用担心假币的事会抖落出来.5、文中的辰交了3张假币,老教授讲了一句假话,你怎样认识这两种假象?
答：辰交了3张假币这种假象是不诚实,欺骗他人的表现,而老教授讲了一句假话,这是为了辰能安心读好书,也为了维护辰的面子,使他在同学们的面前能直起腰板来,这是一种善意的谎言,假话.6、文末,辰跪在地上还要向老师学几年,他要向老师学什么?
答：他要向老师学习老师身上善解人意,关心体贴别人的金子般的品质.7、读了本文,你觉得从辰身上应学什么?不应学什么?

中心为：吃农家饭，吃农家饭前，女儿的态度是抱怨，妻子是发愁，我是觉得无味
吃前是发愁，吃时是狼吞虎咽，吃后是喜笑颜开

没问题如何解答

全文以什么为线索写了辰和老教授两个人物，对辰侧重运用了什么描写，对老教授侧重运用了什么描写，其中主要人物是谁？
答：全文以三张假币为线索写了辰和老教授两个人物，对辰侧重运用了心里话动的描写，对老教授侧重运用了语言描写，其中主要人物是辰。 2、辰在交钱前后心理活动哪些变化？
答：辰在交钱前心情是十分害怕被发现的，交钱后见老教授并没有说什么，就带着忐忑不安的心情离开，但后来辰又怕，...

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全文以什么为线索写了辰和老教授两个人物，对辰侧重运用了什么描写，对老教授侧重运用了什么描写，其中主要人物是谁？
答：全文以三张假币为线索写了辰和老教授两个人物，对辰侧重运用了心里话动的描写，对老教授侧重运用了语言描写，其中主要人物是辰。 2、辰在交钱前后心理活动哪些变化？
答：辰在交钱前心情是十分害怕被发现的，交钱后见老教授并没有说什么，就带着忐忑不安的心情离开，但后来辰又怕，假币的事如果抖落出来，他不能混得下去，他决定向老教授坦白。然而听说那三张假币被偷了，辰的心情变得既兴奋又苦恼。 3、“辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授”，辰为什么说老教授可怜兮兮？
答：因为这都怪他学费交得迟，才让老教授白白损失了那么多钱，他又想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，所以辰说老教授可怜兮兮的。 4、“啊呀谢天谢地！”辰到底感谢谁？为什么？
答:辰是在感谢那个偷了老教授的钱的小偷，因为那个小偷连同辰交给教授的学费中的三张假币也偷走了，辰再也不用担心假币的事会抖落出来。 5、文中的辰交了3张假币，老教授讲了一句假话，你怎样认识这两种假象？
答：辰交了3张假币这种假象是不诚实，欺骗他人的表现，而老教授讲了一句假话，这是为了辰能安心读好书，也为了维护辰的面子，使他在同学们的面前能直起腰板来，这是一种善意的谎言，假话。 6、文末，辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学什么？
答：他要向老师学习老师身上善解人意，关心体贴别人的金子般的品质。 7、读了本文，你觉得从辰身上应学什么？不应学什么？
答：读了本文，我觉得从辰身上应该学习他那善于向别人学习，刻苦学习，感恩的品质，不应学习他那不诚实的行为。

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290你的思想有多远你就滚多远38+2

屁，谁帮你，自己写 。