创建周恩来班,老师让我们准备材料,有一幅图和一个手抄报该怎么画?老师让我们画一幅爱国的画,该画些什么?还有一份关于周恩来的手抄报,谁帮我设计一下版面?对了!还有一本关于周恩来的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 09:06:51
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老师让我们画一幅爱国的画,该画些什么?还有一份关于周恩来的手抄报,谁帮我设计一下版面?对了!还有一本关于周恩来的读书笔记,该怎么写?

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手抄报可以有以下内容:

周恩来生平简介

周恩来的感人事迹

国内外名人对周恩来的评价

周恩来的名言

周恩来外交妙语等等

这些网上都很好查到.也可以参考以一网址:

http://hi.baidu.com/zhouzongli/blog/item/a3f82ca4f50593f49052eeb9.html

版面设计无非就是把这些东西都写进去,可以参考图片上的.

关于周恩来的读书笔记:

《周恩来的艺术世界》读后札记

    我在闹铃响前醒来,窗外石库门上的朝阳还有半边蔚蓝的天空带来令人愉快的早晨.枕边的书上依然是那可亲可敬的脸庞、伟岸的笑容,它伴我度过了一个又一个感动而又感悟至深的夜晚.

     从周恩来的艺术世界畅游归来,就仿佛是参加了一次精神的盛宴,心中久久难以平静.

     周恩来的语言机敏、友好、含蓄、恰如其分,俨然长者风度,充满了慈爱、亲切和耐心.一次周恩来在接见美国乒乓球代表团时,一个长发披肩的美国大学生突然袭击:“请问总理先生,您对美国的嬉皮士有什么看法?”周恩来和蔼的回答:“年轻人对现状不满,为了寻求真理,会有各种各样的想法,会有各种各样的表现出来,这是可以理解的.我年轻时也试探过各种各样的出路……要经过自己做了之后,觉得不对了,那就会改变的,你说是吗?”

     对于嬉皮士,周恩来显然不赞成的,但没有直说,这样做也许会伤害这位年轻人的自尊心,所以,便循循善诱,从正面启发.首先,他对这种现象表示理解,然后对其进行正面的启发勉励,希望他们从对现状不满而去寻求真理,对于各种各样的想法和形式,含着对正确的肯定,也包含着对不当的想法和形式的批评,委婉而不直露,让对方神会、自认.再以现身说法,格外亲切,令人易于接受,完全折服了这位年轻人.

     周恩来在外交艺术更是举世公认.在几十年的外交生涯中,他不仅赢得了国内外朋友的敬佩,同时也赢得不同阶级、不同信仰、不同阵营中的一些人的赞许.原美国国务卿、“超级外交明星”基辛格博士称赞周恩来是在他打交道的人中“最令人钦佩的外国政治家”,同戴高乐完全不相上下.美国总统尼克松则认为“他的政绩比列宁、斯大林或毛泽东更为长久.”香港《明报》在周恩来逝世时发表的社评中写道:“台北的发言人说,我们反对中国共产党,反对的是政治制度而不是个人.对于周氏个人,这已可说是最大限度的赞扬了.这样的表示固然得体,但也显得周氏人格感人至深.”的确,周恩来的外交上的成功绝不仅仅依赖于他外交上的技巧、谋略和才智,更重要的是他具有一种近乎完美的人格魅力;他的一生光明磊落、大公无私,“行高于众而人不妒,功高于天下而不自私”;他像一块磁石,各式各样的人为之吸引. 

     “爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”.在与日本友人谈到战争赔偿问题时,周恩来说道:“日本现在似乎有一种方向,对中国是否要求赔偿很介意.我国不要求日本赔款.为什么?这是因为日本人民同我国人民一样都是日本军阀的受害者.如果现在还有日本军阀的话,我们将要求赔款.但现在日本没有军阀,所以,如果要求赔款,那将是要也是受害者的日本人民来支付赔款.这从我国的意识形态来说也是不行的……”当他的话传到日本时,日本人民被震动了!作为日本侵略战争最大受害国的中国放弃赔款权,无疑是他们始料不及的.从而赢得日本人民的又是何等博爱的胸怀!一九七六年一月,周恩来逝世的噩耗传到日本,中国驻日本使馆门前出现了日本市民前来吊唁的长龙.日本社会党委员长佐佐木更三说:“中国有一句话,叫做‘为人民服务’.他(指周恩来)不仅是对自己国家的人民,就是对隔海相望国家的人民,也全心全意地亲身实践着这句话.”

     从立志“为中华之崛起而读书”,到成为共和国的总理,周恩来都在不懈地追求救国救民的真理.他的心中永远燃烧着一团对党和人民挚爱的烈火,这烈火化为周恩来思维的动机和内在的力量,他那多姿多彩的辨证思维,奔放的、不拘泥于传统的创造性思维、纵横交错的立体思维,高瞻远瞩的超前思维,一触即发、举一反三的侧向思维、逆向思维等等,为后人树立了为人艺术和领导艺术的典范.他坦荡、无私,把自己的一颗心毫无保留地献给了他所深爱的党和人民.在物质丰富、诱惑重重的今天,比起口号,他的精神,是我们更为迫切需要的东西.

创建周恩来班,老师让我们准备材料,有一幅图和一个手抄报该怎么画?老师让我们画一幅爱国的画,该画些什么?还有一份关于周恩来的手抄报,谁帮我设计一下版面?对了!还有一本关于周恩来的 老师让我们准备语文第一次口语交际 怎么准备?快 我们班上语文课很吵,老师让我们写一份说明书:如何上好语文课.应该怎么写?今天我们班课前准备就做的不好,然后一直很吵,老师一气之下让我们写六百字说明,救救我吧! 模拟大气温室效应老师让我们把组内分工,材料准备,制定实施计划的工作这三项以纸板的形式上交,主要是问一下这个材料准备和制定实施计划的工作这两项怎么写,温度计插进去不会晃吗?怎 老师让我们每人准备100字左右新闻稿,明天就要交了. 初一的生物课老师让我们准备一篇关于生物的小演讲, 关于《创建文明 美丽滨海》的作文 老师让我们几个学习好的写这篇作文,题目自拟的,围绕这个主题写,我不懂要写什么. 为纪念周总理,某班历史小组要创建一期历史办报.在“烽火中的周恩来”版中能选用的素材有 老师让我们自我介绍, 地理老师让我们准备地理新闻,最好是最近发生的(要简短),自然灾害造成的事故也可以. 老师告诉我们,他明天要带我们去手套厂参观,让我们做好准备.改为直接引述句. 我们老师让我们一人准备一个寓言故事,请发给我几个,越多越好,最好把寓言也写出来, 高岭土和膨润土算是矿物材料吗?是矿物材料还是矿物资源?老师让我们写矿物功能材料的论文,可以写高岭土和膨润土吗? 英语翻译让我们手拉手,一起创建出美好的地球 大学创建优秀班集体材料,主要是生活方面的 经过老师的精心讲解,终于让我们很快掌握了材料作文的审题方法 这句中语病是什么? 地理老师让我们做课前十分钟的演讲,请好心的人帮帮我,给我提供些材料. 起一个个性一点的口号!我们老师为了我们方便学习,让我们班60个同学创建10个学习小组,还要取个吗,名字和口号.我们那个缺脑子的队长给我们组起了个老土的名字叫“潜力派”,真恶心,现在