繁星闪烁这—— 深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相赞颂了.请结合诗歌分析诗歌的艺术特色(七上语文课本有,但要结合诗歌)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 14:01:16
繁星闪烁这—— 深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相赞颂了.请结合诗歌分析诗歌的艺术特色(七上语文课本有,但要结合诗歌)

繁星闪烁这—— 深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相赞颂了.请结合诗歌分析诗歌的艺术特色(七上语文课本有,但要结合诗歌)
繁星闪烁这—— 深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相赞颂了.
请结合诗歌分析诗歌的艺术特色(七上语文课本有,但要结合诗歌)

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这是拟人的修辞手法,把星星拟人化,看成他们之间是可以对话的,.沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.在寂静的深夜里,我遥望着远处的天空,看着那繁星闪烁着,忽然明白:因为繁星的存在,黑夜才不那么可怕!而当我们遇到困难时,要有繁星般的毅力去克服它!那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求 !

繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话? 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了 的意思是什么? 繁星闪烁着—— 深蓝的太空, 何曾听得见他们对语? 沉默中, 微光里, 他们深深的互相颂赞了. 的点评快! 繁星闪烁着—深蓝的天空,何曾听得见他们的对语?沉默中,微光里,他们深深地互相颂赞了,这首诗的主题是 繁星闪烁着—— 深蓝的天空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.给一个批注 繁星闪烁着—深蓝的天空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深的互相赞 繁星闪烁这—— 深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相赞颂了.请结合诗歌分析诗歌的艺术特色(七上语文课本有,但要结合诗歌) 冰心《繁星》,急用!繁星闪烁着——深蓝的太空,何曾听得见它们对语?沉默中,微光里,它们深深地互相颂赞了.1.这首诗与巴金的《繁星》有何不同?急用! 繁星闪烁着— 深蓝的天空, 何曾听得见他们对语? 沉默中, 微光里 他们深深的互相颂赞了根据这个语境,请你插上想象的翅膀,为‘繁星’和‘太空’写一段对白 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相了颂赞1.你读了诗句“繁星闪烁着”这句诗的时候,你的内心深处受到了什么样的启迪呢?2.在诗中诗人说“他 繁星闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深地互相颂赞了.(1)以上诗句选自_______,这部作品的主题是__________,作者_________,原名______.(2)你读到“繁星闪烁着” 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞.这首诗的阅读体会,人物赏析,情节赏析. 繁星闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.作者是用什么手法来表达主题的? 繁星春水的赏析,一节就行.就是第一节的赏析:繁星闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见他们的对语?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.只要这一节的赏析,不要发一大堆东西上来.也不要写 《繁星》节选 一 繁星闪烁着-- 深蓝的太空,何曾听得见它们对话?沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞了. 繁星闪烁着——/深蓝的太空,/何曾听得见他们对话?/沉默中,/微光里,/他们深深的互相颂赞了.(1)“繁星闪烁着”这句诗给了你怎样的感悟?(2)当你读完《繁星·一》后,你是否找到了作者为 《繁星》中的好词好句《繁星》:一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.二 童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑.一二 人 下面是冰心的诗集《繁星》中的一首诗,与巴金的《繁星》进行比较,你更喜欢哪一篇(首)?请说说理由.繁星闪烁着——深蓝的太空,何曾听得见它们对语?沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞