现在分词 和 过去分词 在做 状语 补语 定语 时有什么区别

现在分词 和 过去分词 在做 状语 补语 定语 时有什么区别
现在分词 和 过去分词 在做 状语 补语 定语 时有什么区别

现在分词 和 过去分词 在做 状语 补语 定语 时有什么区别
我来回答你,我是英语专业的.现在分词和过去分词的使用主要取决于被修饰词同分词所表示的动作之间是主动还是被动的关系.现在分词表主动,过去分词表被动.
若还不懂我再补充说明

现在分词：一般用于现在进行时。作状语：位于句首时与后面用逗号隔开　能转换为一个相应的状语从句 ，作伴随状语时要位于句尾　且与前面用逗号隔开　有时也可以不用，分词作状语时的逻辑主语一般要与句中主语保持一致．

作状语的话我不太清楚，下面就作补语和定语简单给你说下
1、现在分词作定语说明它所修饰的名词正在进行的动作，相当于形容词
the crying boy正在哭的男孩
2、过去分词作定语表示一个被动关系（在过去分词与名词之间）
the punished boy一个被惩罚的男孩
3、现在分词作补语表示宾语与宾补在逻辑上是主动关系
many people th...

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作状语的话我不太清楚，下面就作补语和定语简单给你说下
1、现在分词作定语说明它所修饰的名词正在进行的动作，相当于形容词
the crying boy正在哭的男孩
2、过去分词作定语表示一个被动关系（在过去分词与名词之间）
the punished boy一个被惩罚的男孩
3、现在分词作补语表示宾语与宾补在逻辑上是主动关系
many people think TV programs cheating（表示电视节目具有欺骗性，而不是电视节目被具有欺骗性）
4、过去分词作补语表示宾语与宾补在逻辑上是被动关系
with the nuclear waste well disposed of，we can make full use of its benefits.（说明核废料是被处理，而不是核废料自己主动处理自己）
希望这些能对你有帮助！

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现在分词：一般用于现在进行时。作状语：位于句首时与后面用逗号隔开　能转换为一个相应的状语从句 ，作伴随状语时要位于句尾　且与前面用逗号隔开　有时也可以不用，分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致．〔这个是重点　是考试和高考的常考点〕 　　状语从句是万能的　而分词作状语具有局限性　当分词不能表示的时候可以用从句来做 1）作时间状语 　　eg.Walking in the...

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现在分词：一般用于现在进行时。作状语：位于句首时与后面用逗号隔开　能转换为一个相应的状语从句 ，作伴随状语时要位于句尾　且与前面用逗号隔开　有时也可以不用，分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致．〔这个是重点　是考试和高考的常考点〕 　　状语从句是万能的　而分词作状语具有局限性　当分词不能表示的时候可以用从句来做 1）作时间状语 　　eg.Walking in the street,I saw him.当我在街上走时，我看到他了． 　　可以转化为一个时间状语从句　When/While I was walking in the street,I saw him. 　　　　2）作条件状语 　　e.g. Working hard,you will succeed. （只要）努力工作，你就会成功 　　3）作原因状语 　　e.g. Being ill,she stayed at home. （因为）生病，她留在家里 　being是常用来作原因状语的 　　4）作让步状语 　　e.g. Having failed many times,he didn't lost heart. 有很多次失败，他没有灰心。 　　5）作结果状语 　　e.g. His friend died,getting him a lot of money, 他的朋友死了，（所以）给了他很多钱 　　6）作方式状语 　　e.g. Please answer the question using another way. 请用另一种方式回答这个问题 　　7）作伴随状语 　　e.g. Look at the people lying on the beach.看那些人正躺在沙滩上　只有两类动词可以加现在分词作宾补　 　　1）感官动词：see　hear　watch　feel　notice　observe　keep　find　listen to　look at 　　2）使役动词：have　get　catch　leave　set　 　　值得注意的是：要想用现在分词来作宾补　只能是用于这些词后　但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补） 　　eg.I saw him singing now. 　　Don't have the students studying all day. 　　注意 ：宾语与作宾补充的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系　即宾语是现在分词动作的发出者 　　至于　现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可　无须深入作定语
　　单个分词作定语时放在所修饰名词前 　　分词短语作定语时放在后　并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系 这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一 　　e.g.　a　running　boy　 　　the　girl　standing　there 　　并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句 　　e.g.　a　boy　who　is　running 　　a　girl　who　is　standing　there 　　注意1：分词的完成时不可作定语 　　注意2：在message　letter　sign　news　notice等词后要用现在分词作定语　不用过去分词　这是考试的易错点 　　注意3：某些现在分词作定语时　已不再表示动作　已经从分词变为了形容词词性　interesting　story　an　exciting　match　这些也可以属于现在分词作定语　但是不能转化为相应的定语从句　但是可以有三级变化（原级　比较级　最高级）和被某些副词如very修饰

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