结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些.（至少三处）夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.______________________________________ _________________________________

结合事物的特点,把下面的句子写得生动有趣一些.（至少三处）.夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去结合事物的特点,把下面的句子写得生动有趣一些.（至少三处）.夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去, 结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些.（至少三处）夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.______________________________________ _________________________________ 结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.冬天是 结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些.夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.__________________________________________________ _______________________________________ 结合事物特点,把句子写得更生动,有趣一些（至少三处）. 春天是令人陶醉的,小草绿油油的,各种花开了,风吹着柳树,柳树的枝条摇晃着. 1、按要求,运用一定的修辞扩充“枫叶飘荡”一句.（1）运用拟人修辞：2、结合事物的特点,把下面的句子写得生动有趣一些.（至少三处）夏夜的迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹 结合事物的特点,把下面句子写得生动有趣一些.例：夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.冬天是—————————————————————————— 把下面的事物当人写 使句子生动形象 ：小草出土.星星闪烁 把下面的句子写完整生动 把下面的句子写的生动有趣些：看,天空中的小鸟在自由地飞翔. 把下面的句子写的生动有趣一些：看,天空中的小鸟在自由地飞翔. 把句子写得更生动有趣围墙边的喇叭花盛开了 把下面的句子写的生动有趣些1.秋天来了,山林五彩斑斓.2.下雨了,雨点打在我的雨伞上. 联系事物的特点写句子,粉笔 把下面的句子写的生动有趣一些句子：许多汽车在公路上来回行驶着.句子：路口的红绿灯正在交替闪烁着.注:两个都写. 雨下得很大.（用比喻的方法把下面句子写具体、生动）太阳落山了.（用拟人的方法把下面句子写生动） 怎么样把英语课上的生动有趣 把下面的句子写得更生动生动树上的“知了”在大声地叫着.