作业帮求苏教版小学二年级下册美术第七课《我爱树木》课件!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 18:34:45
求苏教版小学二年级下册美术第七课《我爱树木》课件!
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《我爱树木》分（一）、（二）两节课学习.《我爱树木》（一）要让学生了解树木的知识,观察树木的生长,用线条或色彩表现平面的树木,进一步增强学生热爱树木的感情.为了让学生能更好地了解树木的的优美姿态,树木的作用,进行爱护树木的教育,在这节课的教学中,我带着学生走出课堂,来到了公园,走近树木,亲近树木.
师：小朋友,树木的形态千百万化,那么树叶是什么样的呢?引导学生们分组收集、观察各种树叶、触摸树叶的叶脉,感受树叶的肌理,比较它们的共同之处和不同之处.师生一起总结：世界上很多不同的树木,它们的形状也不同：有的是心形,有的是椭圆形,有的是掌形……它们生长的环境也各不相同：有的喜欢阳光,有的则喜欢潮湿、阴暗.接着,又以小组为单位交流树木的外形特征：树木大多是上细下粗,越到上面分枝越多,大部分树枝朝上长.各种树木的外形各有千秋.
在讨论的过程中,我还加入了一场有关树木的知识竞赛：
树干为什么是圆的?
树木为什么不能剥皮?
为什么种树要在秋天或者春天?
为什么有些树木秋天会落叶?
松树和柏树为什么不落叶?
为什么要保护森林?
怎样才能知道大树的年龄?
为什么要修剪树枝?
为什么树木刚长出的嫩叶是黄绿色的?
你知道什么是世界上最古老的树种吗?
树木对于我们人类有什么作用?
在保护树木的过程中,你会怎么做?……
分小组进行抢答,看哪组小朋友积分最多并给予鼓励.通过竞赛让学生们了解更多关于树木的知识,激发了学生浓厚的学习兴趣!
（反思）
树木对于二年级的小朋友来说是熟悉的,但是对树木的形状和生长规律却很陌生.在授课的过程中,把小朋友们带出教室,来到公园,充分运用直观性原则,让学生了解各种树木的形态特征；教给学生观察的方法,指导学生进行观察,让观察来辅助他们的写生.
本课还采用了小组活动、小组竞赛,充分体现了同学间的团结合作精神,利用竞赛还可以提高集体荣誉感,激发对树木及表现树木的兴趣；课中不时穿插小组讨论交流,不但可以扩大了学生的知识面,还能促进学生互相学习、共同进步,增加了写生的热情.