送东阳马生序中作者写同舍生的豪华生活,在表达上有什么做用

送东阳马生序中作者写同舍生的豪华生活,在表达上有什么做用 送东阳马生序 作者对同舍生的豪华生活好不羡慕的原因 送东阳马生序中,作者在写自己的清苦生活时,为什么要写同舍生奢华的生活?送东阳马生序中,作者在写自己的清苦生活时,为什么要写同舍生奢华的生活 送东阳马生序中作者对同舍生的豪华生活竟不艳羡,引文心中“有足乐者”,谈谈你的理解. 送东阳马生序文中写同舍生的豪华衣饰的作用是什么 送东阳马生序作者是怎样克服了“无书”的困难呢渲染了从师求学艰难的句子是：写自己生活上艰苦异常的句子是：作者怡然自乐,对同舍生的豪华生活毫不艳慕的句子是： 送东阳马生序中作者在文章最后一段写到了 同舍生 的衣着,目的是什么 送东阳马生序中,表明作者不羡慕 同舍生 吃穿原因的句子是 故余虽愚,卒获有所闻.为什么作者对同舍生的豪华生活不羡慕/ 《送东阳马生序》一文中,作者与“同舍生”在生活有什麼区别?作者为什麽“略无慕艳意”?（用原文回答） 有几个关于《送东阳马生序》的问题1、本文将同舍生的豪华穿戴和作者的___________作对比,体现作者_________的精神追求.2、本文那些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因?3、宋濂有那些品 送东阳马生序怎样描写“同舍生”的优越生活条件 在送东阳马生序中作者为什么写自己艰苦求学的经历? 作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意送东阳马生序的 送东阳马生序这还写到了同舍生的人,这样写的目的是什么 在送东阳马生序中作者在描写自己的求学经历时,大篇幅写老师的严厉,作用是什么? 送东阳马生序中写同舍生的目的是什么 《送东阳马生序》1.文中表明“同舍生”“烨然若神人”,而作者却“略无慕艳意”的原因的句子是___________2.文中第二段从哪几方面写了求学之苦,他着力写“苦”的目的是什么?