一小孩站在船头,用同样大小的拉力拉绳一小孩站在船头,按如图所示两种情况,用同样大小的拉力拉绳,经过相同的时间t(船未碰),小孩所做的功W1.W2,及在时刻t小孩拉绳的即时功率P1.P2的关系为A.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 19:23:50
一小孩站在船头,用同样大小的拉力拉绳一小孩站在船头,按如图所示两种情况,用同样大小的拉力拉绳,经过相同的时间t(船未碰),小孩所做的功W1.W2,及在时刻t小孩拉绳的即时功率P1.P2的关系为A.

一小孩站在船头,用同样大小的拉力拉绳一小孩站在船头,按如图所示两种情况,用同样大小的拉力拉绳,经过相同的时间t(船未碰),小孩所做的功W1.W2,及在时刻t小孩拉绳的即时功率P1.P2的关系为A.
一小孩站在船头,用同样大小的拉力拉绳
一小孩站在船头,按如图所示两种情况,用同样大小的拉力拉绳,经过相同的时间t(船未碰),小孩所做的功W1.W2,及在时刻t小孩拉绳的即时功率P1.P2的关系为
A.W1>W2,P1=P2
B.W1=W2,P1=P2
C.W1

一小孩站在船头,用同样大小的拉力拉绳一小孩站在船头,按如图所示两种情况,用同样大小的拉力拉绳,经过相同的时间t(船未碰),小孩所做的功W1.W2,及在时刻t小孩拉绳的即时功率P1.P2的关系为A.
小孩所做的功,在第一种情况下是指对自身(包括所站的船)做的功,在第二种情况下除对自身(包括所站的船)做功外,还对另外一小船做功.
由于两种情况下人对自身(包括所站的船)所做的功相等,而在第二种情况下人对另外的一小船多做了一部分功,因此W1<W2,又由功率P=W/t得P1<P2.故选C.

一小孩站在船头,用同样大小的拉力拉绳一小孩站在船头,按如图所示两种情况,用同样大小的拉力拉绳,经过相同的时间t(船未碰),小孩所做的功W1.W2,及在时刻t小孩拉绳的即时功率P1.P2的关系为A. 一小孩站在船头,按如图所示两种情况,用同样大小的拉力拉绳,经过相同的时间t(船未碰),小孩所做的功W1.W2,及在时刻t小孩拉绳的即时功率P1.P2的关系为 瞬时功率!怎么求? 1一个小孩站在船头,按图所示两种情况用大小相同的力拉绳,经过相同时间t(船未碰撞)小孩所做的功为w1 w1一个小孩站在船头,按图所示两种情况用大小相同的力拉绳,经过相同时间t(船未碰 如图所示,一个小孩站在船头,在两种情况下,用同样大小的力拉绳,经过相同的时间t(船未相撞),小孩所做的功W甲、W乙及在时间t内小孩拉绳的功率P甲、P乙的关系为:A.W甲>W乙,P甲=P乙 B.W甲=W 一小孩站在船上,分别两次用同样大小的力拉足够长的水平轻绳一端,图甲中绳另一端接在岸上,图乙中绳另一一小孩站在船上,分别两次用同样大小的力拉足够长的水平轻绳一端,甲绳另一端接 用绳拉船在河岸上用细绳拉船,使小船靠岸,拉绳的速度为v,当拉船头的细绳与水平面的夹角为θ时,船的速度大小为答案是V/COSθ 人在河岸上用细绳拉船,使小船靠岸,拉绳的速度为 =8m/s,当拉船头的细绳与水平面的夹角为θ=30°时,船的速度大小为多少? 一个绳子可以承受的拉力为100N,如果两个人分别一50N的力在两端拉绳,绳子会不会断 如图所示,固定在光滑竖直杆上套着一个滑块,以大小恒定的拉力F拉绳,tu 1.小明和敏敏进行拔河比赛,小明拉绳的力为F1,敏敏拉绳的力为F2,比赛结果是小明取胜,则两人的拉力的大小是( )A.F1>F2 B.F1 船在静水中,两大人分别用F1=400N.F2=360N的力拉船,为使小船在河中间沿与河岸平行的方向前进,一个小孩用一最小的拉力帮忙,求小孩施力的大小和方向.(sin37°=0.6) 张宏同学在家里用如图所示的牵引装置来锻炼腿部力量,重物重40N,小腿拉绳使重物在4s内上升0.5m.若已知装置的机械效率为80%,则小腿拉绳的拉力大小为______N,该拉力的功率为______W. 一均匀杆AB,能绕过A端的水平轴在竖直平面内转动,在杆的另一端B用一始终竖直向上的力拉杆,当杆沿逆时针缓慢转过一个小角度时,拉力F的大小及拉力的力矩M的大小与原来相比是A.F变大,M变大B 两只质量均为120KG的小船静止在水面上,相距10M,并用钢绳连接.一质量为60KG的人在船头一恒力F拉绳,不计水的阻力,求:当两船相遇时,两船各行进了多少米?当两船不相碰的瞬间,为了避免碰撞,人 在河岸上利用定滑轮拉绳使小船靠岸,拉绳速度为v,当船头绳子方向与水平方向夹角为θ时,船的速度为. 小利同学在超市购物时,用8牛顿的力推着一辆小车在水平面上做匀速直线运动,遇到发现前方有一小孩,他马上用12N的拉力向回拉,问车对人的拉力? 运动的合成与分解如图所示,在河岸上利用定滑轮拉绳索使小船靠岸,拉绳速度大小为V1,当船头的绳索与水平面夹角为θ时,答案是V=V1/cosθ,为什么? 一人在井下站在吊台上,用定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来.跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计...一人在井下站在吊台上,用定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来.跨过滑轮的两段