吸引金龟子 阅读理解(急!今天要用)吸引金龟子 [林清玄] 吃哈密瓜的时候,我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事. 我们把吃剩的果皮拿到树林或稻田,或甚至放在庭院的角落,到黄昏的时

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 04:49:40
吸引金龟子 阅读理解(急!今天要用)吸引金龟子 [林清玄] 吃哈密瓜的时候,我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事.  我们把吃剩的果皮拿到树林或稻田,或甚至放在庭院的角落,到黄昏的时

吸引金龟子 阅读理解(急!今天要用)吸引金龟子 [林清玄] 吃哈密瓜的时候,我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事. 我们把吃剩的果皮拿到树林或稻田,或甚至放在庭院的角落,到黄昏的时
吸引金龟子 阅读理解(急!今天要用)
吸引金龟子 [林清玄]
吃哈密瓜的时候,我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事.
我们把吃剩的果皮拿到树林或稻田,或甚至放在庭院的角落,到黄昏的时刻,就会
有许多不知从何处赶来,闪着绿光、黄光和蓝光的金龟子,它们密密麻麻紧紧吸在果皮
上,我们常常一口气就抓到几十只金龟子.
然后,我们在金龟子的身上画了记号,带到更远的地方去放飞,看着闪着光芒的金
龟子在空中逸去.
第二天,往往会发现一些昨日做了记号的金龟子飞回来,停在果皮上.
“我童年的时候就很疑惑,金龟子是如何在遥远广大的田园辨味,穿过树林而飞回
的呢?”我对孩子说.
孩子眼睛一亮,说:“爸爸,我们为什么不在阳台上放一些果皮,来吸引金龟子
呢?”
“这怎么可能,这里是城市,我们的阳台又在十五楼,金龟子住在林间,怎么可能
飞来呢?”我说.
“试试看嘛!试试看嘛!”孩子央求着.
好!我们就把正在吃的哈密瓜连皮留下来,放在十五楼阳台的花盆树下.
第二天早上起床的时候,发现有四只金龟子正忘情地吮吸着哈密瓜的果皮,两只是
黄金色,两只是绿金色.
孩子和我都惊讶极了,这些金龟子是如何从山林飞过广大的城市,找到阳台的这一
只哈密瓜呢?它们是具备了什么样的能量呢?
我想到,在一些微小的众生之中,其实也隐藏着更广大、更深刻、更细腻的心,只
是我们看不见罢了.
我们把那四只金龟子作了记号,带到别处去放飞,但是金龟子再也没有飞回来.
我们好几次把果皮放在阳台,总有各式各样的金龟子从四面八方飞来,可是那画了
彩色笔记号的金龟子再也未曾回来过.
孩子非常失望.
我安慰孩子说:“城市到底不是树林,城市不是金龟子的家呀!”
说的时候,我感觉这句话是对自己说的,而那作了记号的金龟子,是从故乡的记忆
中飞来,又带着我的乡愁,飞向不知名的所在!
1、“我”小时候观察金龟子显然是出于趣味性目的,与法布尔的观察目的显然有所不同,然而相同的是,与自然界的亲密接触也帮助了“我”去动脑筋了解金龟子,请问,“我”的收获是什么?
2、研读句子,说说其深刻含义
我想到,在一些微小的众生之中,其实也隐藏着更广大、更深刻、更细腻的心,只是我们看不见罢了.
3、面对金龟子的不再回来,孩子和“我”的感受是不一样的,试作简要分析.
4、“我”起初认为在城市,金龟子是不可能飞来的,孩子们的央求和后来的尝试证实了我的错误,你从这件事中得到了什么启示?

吸引金龟子 阅读理解(急!今天要用)吸引金龟子 [林清玄] 吃哈密瓜的时候,我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事. 我们把吃剩的果皮拿到树林或稻田,或甚至放在庭院的角落,到黄昏的时
1我学会了提问
2一些微小的动物都有自己特殊的能力
3我:想念家乡.孩子:失望
4通过实验才能找到事物的真正答案