六年级上册语文第24课金色的脚印正太郎与狐狸分别的情景扩写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 23:03:06
六年级上册语文第24课金色的脚印正太郎与狐狸分别的情景扩写

六年级上册语文第24课金色的脚印正太郎与狐狸分别的情景扩写
六年级上册语文第24课金色的脚印正太郎与狐狸分别的情景扩写

六年级上册语文第24课金色的脚印正太郎与狐狸分别的情景扩写
正太郎看着小狐狸一家慢慢走远,小狐狸时不时的回头望望在后的正太郎以及正太郎的父母,还有那条秋田狗.正太郎挥着他那胖乎乎的小手,小狐狸和狐狸爸妈摇着尾巴,眼睛里闪出感谢的泪光和不舍的亲情.正太郎看着小狐狸一家慢慢走远,它们的身子越来越小,越来越小……它们的样子越来越模糊,越来越模糊……直至看不到.正太郎擦擦“炙热”的眼泪,在爸妈的一句一句安慰下,慢吞吞的走回家.

六年级上册语文第24课金色的脚印正太郎与狐狸分别的情景扩写 六年级上册语文24课《金色的脚印》内容 人教版六年级上册语文第24课 金色的脚印 中最后一句有什么含义 六年级语文上册金色的脚印主要内容 六年级上册语文第24课【金色的脚印】的词语解释.(【我的笔记上的】) 人教版小学六年级语文第24课《金色的脚印》为什么题目叫金色的脚印?狐狸对正太郎的感情发生了什么变化 六年级上册语文书24课,课文为什么要以 金色的脚印 为题? 语文书六年级第24课《金色的脚印》句子理解,至少十句 六年级语文上册金色的脚印的主要内容是什么 六年级作文300字:续写《金色的脚印》六年级作文300字就好,是六年级上册语文书中的第七单元第24课《金色的脚印》,续写后来的故事,可以是以后正太郎和小狐狸一家发生的事情,语句要通顺 语文六年级上册人教版24课 金色的脚印的体裁是记叙文,还是童话,还是寓言故事? 六年级上册语文24课《金色的脚印》主人公摔到悬崖底下是怎么获救的,写一段100字话 六年级上册语文知识与能力训练 金色的脚印里面 提升拓展 里面的第二大题短文题的第1、2、小题怎么写? 人教版六年级上册第24课为什么要以金色的脚印为题目 快具体点 小学六年级语文金色的脚印中的脚印指什么? 课文为什么以金色的脚印为题要短(六年级语文24课) 人教版六年级语文上册24课「金色的脚印」的预习笔记要求有字音、难写的字、课外补充资料. 小学六年级语文上册24课金色的脚印,课后小练笔,就是那个狐狸夫妇怎么就正太郎的!今天就要!急