甲乙两人把一木箱抬上三楼甲乙对木箱的力与力矩是一个平衡状态为什么甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,乙在前,甲在后,问谁做的功多?答案:甲大于乙问力与力矩是一个平衡状态为什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 03:45:24
甲乙两人把一木箱抬上三楼甲乙对木箱的力与力矩是一个平衡状态为什么甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,乙在前,甲在后,问谁做的功多?答案:甲大于乙问力与力矩是一个平衡状态为什么

甲乙两人把一木箱抬上三楼甲乙对木箱的力与力矩是一个平衡状态为什么甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,乙在前,甲在后,问谁做的功多?答案:甲大于乙问力与力矩是一个平衡状态为什么
甲乙两人把一木箱抬上三楼甲乙对木箱的力与力矩是一个平衡状态为什么
甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,乙在前,甲在后,问谁做的功多?
答案:甲大于乙
问力与力矩是一个平衡状态为什么

甲乙两人把一木箱抬上三楼甲乙对木箱的力与力矩是一个平衡状态为什么甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,乙在前,甲在后,问谁做的功多?答案:甲大于乙问力与力矩是一个平衡状态为什么
甲做的功大.
(应该是有图的吧?根据W=FS,在题中,我们可以知道,甲与乙的路程是一样的,就看两个人用力的大小.因为甲在下面,重力的作用是竖直向下的.同时根据生活常理我们也知道,在下面的人用的力要多.因此甲的力大于乙的力.所以甲做的功大)

上楼的解释偏颇,你怎么知道下面的人用的力大些???就不能是上面的人力大拖着走啊???
要我说啊,这题肯定还有其他条件!

甲乙两人把一木箱抬上三楼甲乙对木箱的力与力矩是一个平衡状态为什么甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,乙在前,甲在后,问谁做的功多?答案:甲大于乙问力与力矩是一个平衡状态为什么 如图所示,甲、乙两人将一个木箱从一楼抬上三楼如图所示,甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功________乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”).要解释 甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功________乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于 如图所示,甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱所做的功是否等于乙对木箱做的功? 如图所示甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼甲对木箱做的功 如图10所示,甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功________乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”).答案:大于我答案是等于,因为甲乙两人的力相等,升高的高度相等 麻烦会的解释下 如图所示,甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功________乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”). 水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数为 .现对木箱施加一拉力F,使木箱水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数为μ(0 一道物理题 题目如下 急求 谢谢如图所示,甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功________乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”) 甲乙两人把一木箱搬上楼,谁做的功大如题,甲在下面,乙在上面可是两人抬的是同一个木箱 一质量位m的边长为a的正方体木箱放在水平地面上,木箱与地面间的动摩擦因素位u,问1.一个人用水平力将木箱沿直线推动距离na,次人对木箱做了多少功?2.若此人将木箱慢慢翻滚距离na,人对木箱 甲乙两人分别站在AB两辆冰车上,一木箱静止于水平光滑的冰面上,甲与车的总质量为M1,乙和B车的总质量为M2,甲将质量为m的木箱以速率v(相对地)推向乙,乙接住后又以相对地的速率v将木箱推 一个箱子放在水平地面上,某人用力竖直向上提木箱,但没有提动,与这一现象有关的下列几种说法中正确的是A.人对木箱的提力一定小于木箱的重力B.既然木箱没有被提动,那么木箱对地面的压 如图所示,重20N的木箱静止在粗糙数平面上,木箱与平面间的动摩擦因数μ=0.5,现在用于水平面成30°角的力F=8N斜向下推木箱,木箱对地面的压力为—N,木箱——(能或不能)被推动. 地面上放一木箱,质量为34kg,用100N的力与水平成37°角推木箱.地面上放一木箱,质量为40kg,用100N的力与水平成37°角推木箱,恰好使木箱匀速前进.若用此力与水平成37°角向斜上方拉木箱,木箱的 地面上放一木箱,质量为40kg,用100N的力与水平方向成37度推木箱,恰好使木箱匀速前进. 甲和乙从一楼到三楼抬动木箱 甲对箱子做的功 乙对箱子做的功(甲在下面抬,乙在上面) 10.(2008.烟台)如图所示,加、乙两人将木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功( )乙对木箱做的功.(填“大于”、“小于”或“等于”).14.如图所示,质量为m的跳高运动员先后利用背越式和跨