作业帮解释下面几首诗的意思.牧童 [唐]吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.舟过安仁 [宋]杨万里一叶渔舟两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 22:29:54
![解释下面几首诗的意思.牧童 [唐]吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.舟过安仁 [宋]杨万里一叶渔舟两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使](/uploads/image/z/5496972-60-2.jpg?t=%E8%A7%A3%E9%87%8A%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E5%87%A0%E9%A6%96%E8%AF%97%E7%9A%84%E6%84%8F%E6%80%9D.%E7%89%A7%E7%AB%A5+%5B%E5%94%90%5D%E5%90%95%E5%B2%A9%E8%8D%89%E9%93%BA%E6%A8%AA%E9%87%8E%E5%85%AD%E4%B8%83%E9%87%8C%2C%E7%AC%9B%E5%BC%84%E6%99%9A%E9%A3%8E%E4%B8%89%E5%9B%9B%E5%A3%B0.%E5%BD%92%E6%9D%A5%E9%A5%B1%E9%A5%AD%E9%BB%84%E6%98%8F%E5%90%8E%2C%E4%B8%8D%E8%84%B1%E8%93%91%E8%A1%A3%E5%8D%A7%E6%9C%88%E6%98%8E.%E8%88%9F%E8%BF%87%E5%AE%89%E4%BB%81+%5B%E5%AE%8B%5D%E6%9D%A8%E4%B8%87%E9%87%8C%E4%B8%80%E5%8F%B6%E6%B8%94%E8%88%9F%E4%B8%A4%E5%B0%8F%E7%AB%A5%2C%E6%94%B6%E7%AF%99%E5%81%9C%E6%A3%B9%E5%9D%90%E8%88%B9%E4%B8%AD.%E6%80%AA%E7%94%9F%E6%97%A0%E9%9B%A8%E9%83%BD%E5%BC%A0%E4%BC%9E%2C%E4%B8%8D%E6%98%AF%E9%81%AE%E5%A4%B4%E6%98%AF%E4%BD%BF)
解释下面几首诗的意思.牧童 [唐]吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.舟过安仁 [宋]杨万里一叶渔舟两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使
解释下面几首诗的意思.
牧童 [唐]吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.
舟过安仁 [宋]杨万里
一叶渔舟两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.
清平乐.村居 [宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.
解释下面几首诗的意思.牧童 [唐]吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.舟过安仁 [宋]杨万里一叶渔舟两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使
牧童 [唐]吕岩
广阔的原野,绿草如茵；晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬.牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了.
舟过安仁 [宋]杨万里
“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景,当然,两个小孩很快引起了他的注意,为什么呢?因为他们虽坐在船上,却没有划船,竹篙收起来了,船桨也停在那里,这不是很奇怪吗?由此可见,此时作者的心情是闲适的,也是比较愉快的,所以才注意到两个孩童的所作所为.
“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了作者心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来.怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果当然是恍然大悟：哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的.不管怎样,知道了原因,作者一定是哑然失笑,为小童子的聪明,也为他们的童真和稚气,于是欣然提笔,记录下这充满童趣的一幕
清平乐.村居 [宋]辛弃疾
屋檐低,茅舍小.小溪潺潺,岸上长满了茵茵绿草.
一阵吴音,絮絮叨叨,还带着几分醉意,亲切,美好!这是谁家,一对白发苍苍,公公,姥姥.
大儿子,在小溪东岸,豆地里锄草.
二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!小儿子,躺在溪边剥莲蓬,一个逗人喜爱的顽皮佬.