六年级下册语文第1单元测试题,

六年级下册语文第1单元测试题,
六年级下册语文第1单元测试题,

六年级下册语文第1单元测试题,
六年级语文下册第一单元测试题
一、下列词语完全正确的一组是（ ）
1霎那间 堂皇 艰难 座无虚席
2赤裸裸 狂风爆雨 枯萎 基业
3挪移力 游丝 养尊处优 惊心动魄
4暄哗 哲理 英俊 意想不到
二、辨字组词
绕（ ） 僻（ ） 辨（ 竣（ ）
挠（ ） 避（ ） 辩（ ） 骏（ ）
饶（ ） 辟（ ） 辫（ ） 俊（ ）
三、词语搭配
（ ）的基业 （ ）的树 （ ）的树苗
（ ）的人 （ ）的能量 （ ）的心
四、根据课文内容填空.
1《学弈》选自〈 〉,该书记录了 .〈学弈〉一文告诉我们这样一个道理 .
2〈勿勿〉是著名作家 的作品,他通过这篇文章表达了 .
3种树人的一番话,使我非常感动.不只是树,人也是一样,,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗 .4有些偶然遇到事情,竟会 ,并且时时 于心.因为,你也许从中不断地得到 ,悟出一些人生的 .
5手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能 ,成为 ,那就 ,,不再有
之分了.
五、根据意思写出对应的词语.
1形容汗、水、不断往下流的样子.（ ）
2话语对不住别人,对自己的过失感到不安.（ ）
3不知道怎么办才好,形容受窘或发急.（ ）
六、找出下列句子中画线的反义词
1少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作.（ ）
2少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了.（ ）
3每天定时定量度浇水,树苗就会养成依赖的习惯.（ ）
七、结合注释读古文,尝试翻译古文.
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也.二者不可兼得,舍鱼而取熊掌也.生亦我所欲,
义亦我所欲也.二者不可兼得,舍生而取义也.
1我所欲也：是我所想要的.2熊掌：熊的脚掌,是珍贵的食品.
3亦：也.4兼：同时都得到.5舍：舍弃.6取：选择.
7生：生命.8义：正义.
八、阅读理解
生活的滋味
只有那些最渴的人才是最了解水的甜美.
从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是知道水的滋味的人.在烈日炎炎的正午,当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候,水对他们是最宝贵的东西.
当一个牧羊人从山上下来口干舌燥的时候,要是能够趴在河边痛饮一顿,那也就是最了解水的甜美的人.
可是,有的人,尽管他坐在绿荫下的靠椅上,身边放着漂亮的水壶,拿着精致的茶杯喝上几品,也仍然品不出这水的甜美来.
为什么呢?因为没有旅行者和牧羊人那样干渴,没有在烈日当头的中午耕过地,所以他不会觉得那样需要水.
无论什么人,只要他没有尝过饥和渴是什么味道,他就永远也享受不到饭与水的甜美,不懂得生活到底是什么滋味.
1找出文中表示天气炎热的词语.
2、渴的人是指哪些人?他们为什么最能体会到生活的滋味?那些品不出水的甜美的人是怎样的人?
3这篇文章告诉了我们一个什么道理?
4说说自己读文后的感想.
九、作文
仔细观察你身边的人、事、物.写一篇作文,可以是记人的,也可以是叙事的,还可以是说理的,写清你从中悟出的道理.

呐个城市滴呀（不一样的城市可能不一样吧）

1.科学精神就像是居里夫人那样————————————————————————————的精神。
2.“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不去的信念。”理解这句话的含义。
3.为人民服务的第一段中，完全和彻底能去掉么？为什么？
4.为人民服务有哪三个方面？
5《卖火柴的小女孩》选自《————》，作者是———（国家）作家————（人名）。他的作品还有《—...

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1.科学精神就像是居里夫人那样————————————————————————————的精神。
2.“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不去的信念。”理解这句话的含义。
3.为人民服务的第一段中，完全和彻底能去掉么？为什么？
4.为人民服务有哪三个方面？
5《卖火柴的小女孩》选自《————》，作者是———（国家）作家————（人名）。他的作品还有《———》，《————》，《————》等
6.《真理诞生于一百个问号之后》的写作特点是————。六年级语文下册第一单元测试题
一、下列词语完全正确的一组是（ ）
1霎那间 堂皇 艰难 座无虚席
2赤裸裸 狂风爆雨 枯萎 基业
3挪移力 游丝 养尊处优 惊心动魄
4暄哗 哲理 英俊 意想不到
二、辨字组词
绕（ ） 僻（ ） 辨（ 竣（ ）
挠（ ） 避（ ） 辩（ ） 骏（ ）
饶（ ） 辟（ ） 辫（ ） 俊（ ）
三、词语搭配
（ ）的基业 （ ）的树 （ ）的树苗
（ ）的人 （ ）的能量 （ ）的心
四、根据课文内容填空。
1《学弈》选自〈 〉，该书记录了 。〈学弈〉一文告诉我们这样一个道理 。
2〈勿勿〉是著名作家 的作品，他通过这篇文章表达了 。
3种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样， ，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗 。4有些偶然遇到事情，竟会 ，并且时时 于心。因为，你也许从中不断地得到 ，悟出一些人生的 。
5手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能 ，成为 ，那就 ， ，不再有
之分了。
五、根据意思写出对应的词语。
1形容汗、水、不断往下流的样子。（ ）
2话语对不住别人，对自己的过失感到不安。（ ）
3不知道怎么办才好，形容受窘或发急。（ ）
六、找出下列句子中画线的反义词
1少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作。（ ）
2少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。（ ）
3每天定时定量度浇水，树苗就会养成依赖的习惯。 （ ）
七、结合注释读古文，尝试翻译古文。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲，
义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。
1我所欲也：是我所想要的。 2熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。
3亦：也。 4兼：同时都得到。 5舍：舍弃。 6取：选择。
7生：生命。 8义：正义。

八、阅读理解
生活的滋味
只有那些最渴的人才是最了解水的甜美。
从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那也就是最了解水的甜美的人。
可是，有的人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几品，也仍然品不出这水的甜美来。
为什么呢？因为没有旅行者和牧羊人那样干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。
无论什么人，只要他没有尝过饥和渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
1找出文中表示天气炎热的词语。

2、渴的人是指哪些人？他们为什么最能体会到生活的滋味？那些品不出水的甜美的人是怎样的人？
3这篇文章告诉了我们一个什么道理？
4说说自己读文后的感想。
九、作文
仔细观察你身边的人、事、物。写一篇作文，可以是记人的，也可以是叙事的，还可以是说理的，写清你从中悟出的道理。
———————————————————
7你的同学考试得了高分，他很骄傲，开始自大起来，你会怎样劝说他呢？
8请写出爱国的诗句。不少于4句。
9.《学弈》告诉了我们什么道理？
10。本册给你印象最深的是哪篇课文？为什么？

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