一个同学敲桌子,另一个同学把耳朵贴在桌面上,由实验能得出什么结论.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 07:15:03
一个同学敲桌子,另一个同学把耳朵贴在桌面上,由实验能得出什么结论.

一个同学敲桌子,另一个同学把耳朵贴在桌面上,由实验能得出什么结论.
一个同学敲桌子,另一个同学把耳朵贴在桌面上,由实验能得出什么结论.

一个同学敲桌子,另一个同学把耳朵贴在桌面上,由实验能得出什么结论.
声的传播需要“物质”,能够传播声音的物质叫做声的“介质”.任何固体、液体和气体都是声音传播的介质.真空不能传播声音.
一个同学敲桌面的一端,另一个同学把耳朵贴在桌面另一端,可以清晰地听到敲击桌子的声音,实验说明了:
1、声的传播需要“介质”,不然听不到;
2、桌子这个固体介质是可以传播声音的;
3、如果仔细听,或配有测量仪器还可以发现桌子(固体)传声效果最比空气(气体)好.

一个同学敲桌子,另一个同学把耳朵贴在桌面上,由实验能得出什么结论. 用一张桌子 一个同学敲击桌面使附近的学生不能直接听到敲击声另一个学生把耳朵贴在桌面上听 得出结论为 1、在声的传播实验探究中,小刚和田野做了下面两步实验:(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听 传过来的声音大小.(2)将两张紧 将两张桌子并紧或分离怎样使声音传播得更快(1)将两张课桌紧紧挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音的大小(2)将两张紧挨的课桌拉开一 1.工件与砂轮摩擦时___振动发声?2.(1)将两张桌子紧紧挨在一起,一个同学轻敲桌底,(是附近的同学不能直接听到敲击声),另一个同学将耳朵贴在另一个桌面上.(2)将两张紧挨的桌子离开 甲同学把耳朵贴在钢管上,乙同学在另一边敲一下,如果想让甲同学听到两次响声,钢管至少多长? 甲同学把耳朵贴在钢管上,乙同学在另一边敲一下,如果想让甲同学听到两次响声,钢管至少多长? 甲同学把耳朵贴在长铁管的某一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,甲同学先后听到两次响声……甲同学把耳朵贴在长铁管的某一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,甲同学 物体的传播声音的速度和空气传播声音的速度某同学把耳朵贴在一长为520m的铁管一端,另一个同学在铁管的另一端敲一下这根铁管,某同学听到先后两次响声,这两次响声相差多长时间?(此时气 某同学把耳朵贴在50m的铁管上,另一个同学在铁管的另一端敲铁管,某同学听到两下声响,这两下声响相差多长时间?V铁-5200米/秒,要很详细的啊种, 下列情况属于骨传导引起听觉的是?下列情况属于骨传导引起听觉的是?A.听耳边同学的悄悄话 B.医生用听诊器听取病人的心音C.把耳朵贴在桌上,听手轻敲桌子的声音D.将振动的音叉放在耳朵附 甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在另一端敲击钢管,甲同学会听到什么 甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学敲击另一端,甲同学会听到什么 甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学敲击另一端,甲同学会听到什么 在一根长为1000m的铁管两端,有甲乙两个同学,若同学乙在铁管的一端敲下钢管,同学甲把耳朵贴在长钢管的另 甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,甲同学听到两次敲打的声音请解释这是为什么? 甲同学把耳朵贴在长铁管的某一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下,甲同学听到两次响声,铁管有多长 甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,甲同学先后听到两次响声,这一现象说明?