读了光阴这篇短文联系课文《匆匆》,你有什么感想?请用几句话写下来

读了光阴这篇短文联系课文《匆匆》,你有什么感想?请用几句话写下来 读了匆匆,明月歌和光阴你有什么感想?是匆匆,明月歌和光阴 【急 《光阴》（网上找到这篇文章阅读后回答我的问题,谢谢）非诚勿扰请认真阅读《匆匆》《光阴》这两篇课文后回答,谢谢合作1.全文（光阴）采用了--------的修辞手法2.读了短文（光阴）, 读了《光阴》、《匆匆》、《明日歌》,有什么感想 匆匆这篇课文表达了怎样的情感,联系课文 读了这篇短文,联系《体育》这单元学过的课文,说一说,体育精神对你的启发 学习了《匆匆》这篇课文,你对时间有什么看法?请简单谈谈 《匆匆》这篇课文你读懂了什么?有什么感受 读了 匆匆 这篇课文,你打算如何珍惜时间 读了匆匆这篇课文的感受 读了匆匆这篇课文你想到了什么? 读了匆匆这篇课文,你想到了什么? 读了《匆匆》这篇短文后,联系自己的实际,说说你自己在逝去的日子里做了什么,以后准备做什么写一段话! 还有一题题目是,读了这篇短文,你有什么感受?联系生活实际谈一谈 有什么课文和匆匆这篇课文相似 读了《匆匆》这篇短文后,联系自己的实际,说说你自己在逝去的日子里做了什么,以后准备做什么燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候,有再开的时候.但是,聪明的,我们的日子为什 读了短文,再联系一下课文,你心目中的毛岸英是个什么形象?你心目中的毛泽东是什么形象? 读了短文,再联系一下课文,你心目中的毛岸英是个什么形象?你心目中的毛泽东是什么