五年级下册课文第15课金色的鱼钩语文课文几次写到了喝鱼汤?每次分别是什么情景?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/29 03:45:25

五年级下册课文第15课金色的鱼钩语文课文几次写到了喝鱼汤?每次分别是什么情景?
五年级下册课文第15课金色的鱼钩语文课文几次写到了喝鱼汤?每次分别是什么情景?

五年级下册课文第15课金色的鱼钩语文课文几次写到了喝鱼汤?每次分别是什么情景?
1．老班长“捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去”时,“好像有万根钢针扎着喉管”,于是就要帮助老班长“一起找”吃的.但是,老班长不让“我”找,而且“严厉”地命令“我”“坚持走路……”,照顾好小战士.在这种情况下,“我”“扑倒在他怀里哭了”.这里的“哭”从表面上看,是“我”的意思不被老班长理解而委屈的“哭”,而实际上是“我”对老班长的舍己为人精神饱含敬意的“哭”.
2．老班长又一次把鱼汤端来让“我”和两个小同志吃的时候,“我”的心里是多么难受,便“觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边”.这时候,老班长又一次“严厉”地批评“我”“不要太脆弱”,因此,“我”只好“把碗端到嘴边”,然而却止不住“泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里”.这里的“哭”是“我”心中对老班长万分感动的“哭”,当然也是饱含敬意的“哭”.
3．老班长钓鱼熬汤,自己点滴不沾,全给了同行的“小战士”,终于拖垮了自己的身体,有一天“已经奄奄一息了”.他仍然不喝“我”端来的鱼汤,关心的仍是别人.直到最后,老班长的“眼睛慢慢闭上了”.于是,“我们扑在老班长身上,抽噎着,很久很久”.想一想,老班长为了同志,而舍弃了自己的生命.此情此景,谁能不揪心扯肺?这里的“哭”,是哀痛的“哭”,同样也是对老班长饱含敬意的“哭”.
···革命先烈,永远记着!

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