如果是重读闭音节的动词,中间是双元音的话,是不是就不用双写最后这个辅音加ing了?

如果是重读闭音节的动词,中间是双元音的话,是不是就不用双写最后这个辅音加ing了? 英语音节划分问题在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音（短元音 现在分词的问题老师您好,如果一个动词末尾是元音+元音+辅音 并且倒数第2个元音发的是短元音即重读闭音节,请问这种情况要双写再加ing吗? 如果最后一个字母是元音,最后一个字母的前一个字母也是元音,且重读闭音节,要双写吗 重读音节必定是元音音节重读吧 英语名词变过去式如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,变过去式时,要双写这个辅音字母,再加ed.元音,我知道是那些字母.“辅音字母结尾的重读闭音节单词”, 英语音标中 元音字母在开闭音节中的读音问题 音标书上说元音字母在重读开闭音节中读法是有规定的（开音节中发字母本身音,闭音节中发有特定的短音读法）,那么如果元音是在非重读开闭 重度闭音节中的元音问题如果一个单词是一个重读闭音节那么它必须是重读音节； 最后最后一个字母是辅音字母； 但是元音字母是应该在单词最前面还是单词最后的辅音字母的前面?重读闭 什么是重读闭音节动词?像plan,有一个l,为何还是重读闭音节动词呢?plane和plan的读音不是一样吗？重读应该在那个部分？重读闭音节动词是多音节单词吗？ 以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.如果结尾是元音字母加辅音字母组合,就直接加-ing.问一下上述的重读闭音节是什么意思?上面的两个有区别吗?buy 英语中,变现在分词、过去式、比较级、最高级都有一条规则.以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母.我想问一下,什么是重读闭音节?是要以辅音+元音+辅音 关于动名词加ing什么是重读闭音节?如果是辅音字母加元音字母再加辅音字母的话,那visit 为什么不用双写?那为什么hiccup（打嗝）为什么要双写呢? 关于英语单词元音字母的发音规则元音字母有开音节和闭音节之分,前提在重读音节的条件下,如果是开音节就发元音,闭音节就发闭音,但有些单词似乎不规则发音,比如:damage,这个字是后半音节 为什么equip的过去式p要双写为equipped呢?重读闭音节的双写 要求不是要一个元音字母加一个辅音字母吗?求重读闭音节的双写 的要求 与形式（即是过去式和哪种名词要考虑）动词变为名词的双 老师,您好,怎样区分哪些动词是重读闭音节? baby ['beibi],第一个音节'bei是重读开音节,那么第二个音节是非重读开音节还是非重读闭音节呢?半元音y此时作为元音出现,那么by是开音节吗? 为啥visit的ing形式是visiting呢他不是一个元音一个辅音吗,他不是重读闭音节吗?it也不是音节啊.动词就加ing？那swim为什么是swimming啊 clean是闭音节吗?它中间不是两个元音字母吗?闭音节的概念是说中间只有一个元音字母的音节