作业帮急求一篇 幼儿园大班 音乐欣赏《花之圆舞曲》的教案.谁能帮帮我啊?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 02:27:46
急求一篇 幼儿园大班 音乐欣赏《花之圆舞曲》的教案.谁能帮帮我啊?
急求一篇 幼儿园大班 音乐欣赏《花之圆舞曲》的教案.谁能帮帮我啊?
急求一篇 幼儿园大班 音乐欣赏《花之圆舞曲》的教案.谁能帮帮我啊?
预设目标：
1、引导幼儿感受舒展柔美的音乐风格,并能用自己的语言描述欣赏后的感受.
2、大胆探索尝试运用简单的肢体动作来表现花的意境.
3、激发幼儿的审美情趣.
活动准备：
1、录音机、音乐磁带.
2、大幅背景图；花仙子头饰、花环几个、礼物盒、相机.
3、欣赏与制作过“我喜爱的花”,并布置在墙面上.
4、字卡：“花之舞”.
5、记号笔,铅画纸.
操作提示：
1、引起兴趣.
1）师戴上头饰：我是花仙子姐姐,小朋友好!春天到了,公园里的花都开了.
师：瞧!花圃里的花真多,让我们一起去看看哪朵花最美?师：让我们用好听的声音与好看的动作一起和小花打声招呼,好吗?
4）师：小朋友可真有礼貌,花姐姐就奖励你们一下,看我给你们带来了什么好礼物?（打开盒子,出示“花之舞”音乐磁带）
2、欣赏乐曲
1）欣赏一遍
① 听了这段音乐之后,请你说说你感觉怎么样?（教师根据幼儿交流的欣赏感受进行梳理,并根据幼儿的回答用较确切的词汇进行描述,而后写在铅画纸上让幼儿认读,随机地整合一些识字的内容.）
2）欣赏第二遍
① 这段音乐听上去好象是谁来了,在干什么?
3）欣赏第三遍
① 师小结一番.
② 师：这段音乐其实是讲花仙子在跳舞的事情.那花仙子会怎么样来表演呢?请你们也来表演表演以下花仙子可能跳的一些舞蹈动作,好吗?
③ 师：你可以模仿和好朋友一样的动作,也可以表演和别人不一样的动作.
4）引导幼儿尝试用简单的肢体动作和同伴一起创编表现花的意境.
① 师简单小结幼儿上个环节的活动情况.
② 师：你们编的小花的动作可真不错,有的是……有的是……现在,花姐姐还想考考你们,敢不敢接受挑战?小朋友!（哎!）请听仔细喽!请你去找几个好朋友一起合作,先商量一下,再来一起试试编一个花的舞蹈名字就叫“花之舞”（出示字卡：“花之舞”）行不行?
③ 幼儿听音乐自由结伴后再进行创编,教师随机观察指导.
3、展现交流
1）幼儿展现交流,其他幼儿参与评价.也可根据实际活动情况来模仿同伴的动作等.
2）师用归纳交融法完整示范.
④ 师：小朋友编得真好!花姐姐也想来学一学、编一编,看看我是不是把小花的动作编进去了?还要请你说说哪个动作最美?
⑤ 集体模仿几个动作.
3）集体练习,根据幼儿的表现再重点练习几个难点动作.
4）分组练习、评价相结合.