将切断叶脉的一片叶片放在阳光下照射4个小时,然后取下该叶片脱色,加碘处理.结果,叶片被切断叶脉以上的部分没有变蓝,以下部分变蓝.这一实验结果表明,光合作用需要()A.阳光B.水分C.叶

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 15:07:59
将切断叶脉的一片叶片放在阳光下照射4个小时,然后取下该叶片脱色,加碘处理.结果,叶片被切断叶脉以上的部分没有变蓝,以下部分变蓝.这一实验结果表明,光合作用需要()A.阳光B.水分C.叶

将切断叶脉的一片叶片放在阳光下照射4个小时,然后取下该叶片脱色,加碘处理.结果,叶片被切断叶脉以上的部分没有变蓝,以下部分变蓝.这一实验结果表明,光合作用需要()A.阳光B.水分C.叶
将切断叶脉的一片叶片放在阳光下照射4个小时,然后取下该叶片脱色,加碘处理.结果,叶片被切断叶脉以上的部分没有变蓝,以下部分变蓝.这一实验结果表明,光合作用需要()
A.阳光B.水分C.叶绿体D.二氧化碳
请问为什么?

将切断叶脉的一片叶片放在阳光下照射4个小时,然后取下该叶片脱色,加碘处理.结果,叶片被切断叶脉以上的部分没有变蓝,以下部分变蓝.这一实验结果表明,光合作用需要()A.阳光B.水分C.叶
因为水分是从植物的根部吸收的,切断了叶脉就意味着断了水分的来源于是远端就没有水分了,就无法进行光合作用.故以上部分没有变蓝,以下部分变蓝

将切断叶脉的一片叶片放在阳光下照射4个小时,然后取下该叶片脱色,加碘处理.结果,叶片被切断叶脉以上的部分没有变蓝,以下部分变蓝.这一实验结果表明,光合作用需要()A.阳光B.水分C.叶 初一竞赛试题将一株植物在黑暗环境中放置48小时,然后将一片叶子的叶脉切断(如下图所示),在阳光下照射4小时,再将叶片脱色处理后用碘液处理,发现a部(上部)叶呈棕色,b部(下部)叶呈 晓晓将一盆绿色植株在黑暗中放置了48小时,然后选择其中的一片绿叶进行研究.先剪断叶片的主叶脉(如下图所示),再将绿色植株放在阳光下照射2到4小时,发现K处不能正常制造淀粉,其中原因 ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜 ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3到4小时③剪下遮光的叶片,去掉黑纸④将叶片放在盛有酒精的小烧杯里,再放入大烧杯内 初中生物 将经过黑暗处理的天竺葵的一片叶片部分遮光,移到阳光下照射几个小时后,摘下叶片放在酒精中将经过黑暗处理的天竺葵的一片叶片部分遮光,移到阳光下照射几个小时后,摘下叶片 绿叶在光下制造淀粉 实验①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3到4小时③剪下遮光的叶片,去掉黑纸④将叶片放在盛有酒精的 从杨树上剪下一段带有叶片的枝条.将其插入盛有喜事红墨水的瓶子中,并放在阳光下照射.一段时间后,叶脉逐渐变红了.1.叶脉为什么能变红?这是哪项生理作用的结果?其植物体内的结构基础是 阳光照射下的叶片,如同什么 有人做绿叶在光下制造淀粉的实验时没有发现淀粉,他的操作可能是A把叶片部分遮光后将植物体放在密封的玻璃钟罩中B在阳光下照射2小时C把叶片放在煮沸的酒精中退去绿色D将褪色后的叶片 叶片留影的原理.第一天晚上,将选定的叶片夹在两张上下对齐的剪影中间,用曲别针固定牢;第二天将它放在阳光下(或灯光下)照射几个小时后,取下剪影和剪下叶片,先把叶片置于装有酒精 将一经过饥饿处理的叶片(在黑暗中放置一天)中部的叶脉切断,给予光照两小时.经镜检发现,叶片下部产生了淀粉,而叶片上部无淀粉生成.其原因是 ( )A.切断叶脉阻断了有机物的运输B.切断叶 生物探究实验题天竺葵如题 第一步 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.第二部 用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住,然后移到阳光下,照射3执4小时.第三部 剪下遮光的叶片,去掉黑纸 第四 将经过饥饿处理的一片绿叶(在黑暗中放置一天),从中部的叶脉处切断,给予光照2小时经实验检查发现,叶片下部产生了淀粉,而叶片上部无淀粉生成,其原因 为什么是阻断了水分运输而不是阻断 光合作用产生淀粉有人做绿叶在光下制造淀粉的实验时没有发现淀粉,他的操作可能是 A 把叶片部分遮光后将植物体放在密封的玻璃钟罩中B 在阳光下照射2hC 把叶片放在煮沸的酒精中褪去绿色 验证绿叶在阳光下制造淀粉为什么要水浴加热将叶片放在酒精加热的目的是什么 将一片刚摘下的叶片放在70摄氏度以上的水中,发现叶片的表面会产生气泡,而且下包皮多于上表皮这说明 关于生物实验树叶2个1 取一段带叶的茎,在水中剪断,把靠顶端的那头放进有几滴红墨水的水里,在阳光下照3-4小时.叶脉红了,叶片有点红,茎表面不见红,水是从什么途径进叶片的/能从茎的横切 [生物] 实验现象的分析及其思考将从杨树上剪下的一段带有叶片的枝条插入盛有稀释红墨水的烧瓶中,并放在阳光下照射.一段时间后,发现叶片逐渐变红了,请根据所学知识进行分析并思考一些