(1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图甲为实验装置简图.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法正确的

(1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图甲为实验装置简图.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法正确的 某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验 .保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图（c）所示.该图线不通过 22,某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验：长木板下垫着小木片,在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动.然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继 某同学在研究小车的加速度a与歪理F关系的探究实验中,使用了光电门.他将光电门固定在轨道上的某点B用不同重物代表外力F通过定滑轮拉小车,在每次实验时小车总是从A处由静止释放,测出不 14．（12分）如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细 探究加速度与力,质量的关系 画出的a-1/m图像m指砝码质量还是小车质量 在探究加速度与力质量的关系这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速在探究加速度与力,质量的关系这一实验中 (3 甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度 a 和小 在探究力一定时加速度a与质量m的关系的实验中,某同学根据实验数据做出了如图所示的a-(1/m)图像,其原因在"探究力一定时加速度a与质量m的关系"的实验中,某同学根据实验数据做出了 某同学在探究匀变速直线运动的加速度的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况在纸带上确定出A,B,C,D,E共5个记数点.打点计时器打点的频率为50HZ,每两个相邻的记数点之间 某同学设计了一个测定汽车加速度的仪器,如图所示,AB是一段四分之一圆弧形的电阻/> 探究加速度与力 质量的关系中 由a-F图像怎么知道小车质量 探究影响加速度因素的实验,为什么设计的小车的拉力要远小于小车重力?请用式子说明!为什么m （1）某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关...（1）某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关系.a 为小车,b 为打 点计时器,c 为弹簧秤,d 为 2010年山东高考理综23题解答该题的第二问中加速度a不是应该和F1成正比嘛 怎么图像C里是曲线啊23.某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的 为了探究酸碱中和反应是否放热,某同学设计了如图所示的实验 某同学设计了测定气体摩尔体积的探究实验,利用氯酸钾分解制氧气 某同学设计了一 打点计时器验证动量守恒定律实验.在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动.他设计的具体装置 某同学设计了一 打点计时器验证动量守恒定律实验.在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动.他设计的具体装置