1.邓实在《古学复兴论》中指出:“十五世纪为欧洲古学复兴之世,而二十世纪则为亚洲古学复兴之世……西学人华,宿儒瞠目,而考其实际,多与诸子相符.于是而周秦学派遂兴,吹秦灰之已死,扬

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 08:45:53
1.邓实在《古学复兴论》中指出:“十五世纪为欧洲古学复兴之世,而二十世纪则为亚洲古学复兴之世……西学人华,宿儒瞠目,而考其实际,多与诸子相符.于是而周秦学派遂兴,吹秦灰之已死,扬

1.邓实在《古学复兴论》中指出:“十五世纪为欧洲古学复兴之世,而二十世纪则为亚洲古学复兴之世……西学人华,宿儒瞠目,而考其实际,多与诸子相符.于是而周秦学派遂兴,吹秦灰之已死,扬
1.邓实在《古学复兴论》中指出:“十五世纪为欧洲古学复兴之世,而二十世纪则为亚洲古学复兴之世……西学人华,宿儒瞠目,而考其实际,多与诸子相符.于是而周秦学派遂兴,吹秦灰之已死,扬祖国之耿光.亚洲古学复兴,非其时邪?”这一观点A
A.有利于挽救当时的民族危机B.正确认识了文艺复兴的实质
C.反映了资产阶级的政治要求D.混淆了欧亚古学复兴的性质
问:翻译翻译吧.D怎么不行?
2.严复在《原强》中称:“民力已堕,民智已卑,民德已薄,虽有富强之政,莫之能行.”为此,晚清知识界提出了D
A.民主与科学的总想B.中学为体西学为用思想
C.革命与民主共和的思想D.新民强国的政治主张
这是晚晴时候提出的话B项怎么不行?D是什么?
3.古希腊亚里士多德认为把人类划分为天生的主人和天生的奴隶是天经地义的,他说:“……有些人生来就注定应该服从别人,另有些人生来就注定应该统治别人”.下列与之有类似主张的中国古代思想派别应是B
A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
问:服从别人、通知别人不是与法家为统治者服务的实质类似吗?儒家怎么体现?

1.邓实在《古学复兴论》中指出:“十五世纪为欧洲古学复兴之世,而二十世纪则为亚洲古学复兴之世……西学人华,宿儒瞠目,而考其实际,多与诸子相符.于是而周秦学派遂兴,吹秦灰之已死,扬
1.十五世纪为欧洲古学复兴之世,而二十世纪则为亚洲古学复兴之世……西学人华,宿儒瞠目,而考其实际,多与诸子相符.于是而周秦学派遂兴,吹秦灰之已死,扬祖国之耿光.亚洲古学复兴,非其时邪?” 不需要全部理解,几个关键事件点弄清楚就好了,15世纪的欧洲古学明显指向15世纪欧洲文艺复兴,复兴古希腊罗马古典文化人文精神,20世纪亚洲古学复习,扬祖国之耿光,结合20世纪中国半殖民地半封建社会的时代背景来看,可以联系康有为孔子改制考等借助古学变法,都是为了挽救民族危机而提出的.材料里说西方的知识文化让那些儒学名宿嗔目结舌,但是考察它的实际,和诸子百家时的主张相类似,因此复兴亚洲古学.认为亚洲古学复兴与文艺复兴有异曲同工之妙,是认为他们有相似之处,但并未上升到性质层面.并未明确提出文艺复兴的性质是怎样的.如果材料里说类似于文艺复兴异是一场强国的政治复兴之类与其思想解放运动的性质相悖的结论,你才能说它混淆了.
2.要对应材料而不是但凭知识储备来做,历史考察很关键的是提取信息的能力.材料很明确的表明民众的素质不行因此就算就很好的政治体制也是没有用的.那显然中学为体西学为用的主张已经失败了.可以看出是戊戌变法失败以后的反思,可以联系到梁启超的新民说还是新民论(记不清了.)得出严复主张通过新民来强国的主张.
3.重点找错了吧.我觉得材料中的重点应该在前半段:“人类划分为天生的主人和天生的奴隶是天经地义的”,这个可以很明确的指向等级制度,与儒家主张维护鲜明的等级制度一致,(另外中外历史人物评说中亚里士多德的思想和孔子思想有许多共同之处).法家强调中央集权,推动中国封建化进程.这里还是奴隶制,与儒家思想更多共通.法家为统治者服务的实质往往不能成为你判断中国古代思想派别的依据,举一个例子,董仲舒的大一统思想.

3.儒家强调等级秩序,即奴隶就要为贵族服务服从贵族

第一题,材料中讲欧洲的文艺复兴所复兴的希腊罗马古文化与20世纪中国要复兴的诸子学进行了类比。也就是说反对秦以来的一贯的思想文化专制。而考其实际,多与诸子相符,这句话便透露了假儒家思想学习西方先进民主思想的意图。可类比康有为的托古改制。
“民力已堕,民智已卑,民德已薄,虽有富强之政,莫之能行。这句话是说虽然实行了富强之政但无成效,也就是单纯靠政治上的修修补补,不重视民众现状,这种做法是无用的...

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第一题,材料中讲欧洲的文艺复兴所复兴的希腊罗马古文化与20世纪中国要复兴的诸子学进行了类比。也就是说反对秦以来的一贯的思想文化专制。而考其实际,多与诸子相符,这句话便透露了假儒家思想学习西方先进民主思想的意图。可类比康有为的托古改制。
“民力已堕,民智已卑,民德已薄,虽有富强之政,莫之能行。这句话是说虽然实行了富强之政但无成效,也就是单纯靠政治上的修修补补,不重视民众现状,这种做法是无用的。而B项变没有对民众进行开智,只有D谈及,而AC 明显错误,一个是五四一个是革命派思想
,所以排除得D
第三题,历史必修三有原话,在第一单元还是第二单元的课文后有孔子与亚里士多得的对女子的评价。

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第一题,材料中讲欧洲的文艺复兴所复兴的希腊罗马古文化与20世纪中国要复兴的诸子学进行了类比。也就是说反对秦以来的一贯的思想文化专制。而考其实际,多与诸子相符,这句话便透露了假儒家思想学习西方先进民主思想

第二题,严复是跟康有为梁启超同个时期的人,都是维新派,A选项是新文化运动,B选项是洋务派,C选项是革命派,所以只能选D。

第二题,严复是跟康有为梁启超同个时期的人,都是维新派,A选项是新文化运动,B选项是洋务派,C选项是革命派,所以只能选D。

1.邓实在《古学复兴论》中指出:“十五世纪为欧洲古学复兴之世,而二十世纪则为亚洲古学复兴之世……西学人华,宿儒瞠目,而考其实际,多与诸子相符.于是而周秦学派遂兴,吹秦灰之已死,扬 十五世纪为欧洲古学复兴之世,而二十世纪为亚洲古学复兴之世.夫周秦诸子,则犹之希腊七贤也.土耳其毁灭罗马图籍,犹之嬴秦氏之焚书也.旧宗教之束缚,贵族封建之压制,犹之汉武之罢黜百家 指出下列句子中加点词的古今含义.1.思援弓缴而射之..古:今:2.弗若之矣..古:今:3.我以日始出时去人近..古:今:4.及其日中如探汤..古:今: 指出下列句中加点词的古义和今义 西欧中世纪古罗马法日趋复兴的原因? 论儒学的复兴 指出下列句子中加点词的古今义1.思援弓缴而射之(援加点) 古:今:2.弗若之矣(若加点) 古:今:3.我以日始出时去近人(去加点) 古:今:4.及其日中如探汤(汤加点) 古:今:最好解释完后整句都解释,解 指出下列句子中加点字的古今义1.与儿女讲经论文义 古义:今义:··2.陈太丘与友期行 古义:今义:·3.下车引之 古义:今义:·4.远方入门不顾 古义:今义:·根据你已解过的许多方程填出 物理实在学不懂 英语语法实在学不会, 指出下列句子中带括号字的古今意思解释的意思都别太长1.思(援)弓缴而射之古:今:2.佛(若)之矣古:今:3.我以日始出时(去)人近古:今:4.及其日中如探(汤)古:今: 在资治通鉴的第七十五卷中“明鉴所以照形,古事所以知今”怎么理解? 指出下列句子中的古义和今义1.思援弓缴而射之.缴:古义_____________ 今义_____________________2.弗若之矣.若:古义_____________ 今义_____________________3.我以日始出时去人近去:古义_____________ 今义_____ 小学时学过肖复兴的什么文章? 在古文中 丘 是什么意思(我在《孔子学琴》这篇文章中看到的) 《为学》中语和鄙的古义和今义!如题 怎么样学大学物理中静电场的导体和电介质啊,重点是什么,求指出! 在孙权劝学中,向吕蒙指出“学”的可能性的句子是?