我发现了什么作文

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我发现了什么作文
我发现遗憾之美
曾经有人问我：“如果把人生比作天上的星星,一种如同遥远的恒星,安静的挂在空中,持久的闪烁着微弱的光亮；一种好像流星,只有刹那间划过夜空的灿烂.你会选哪一种呢?”那时,我会
的说：“我都不要.因为我所需要的是完美的人生!”
“完美,真的有吗?”如今想起自己当时响亮的回答,我不禁这样问.树林中自然天成的棵棵大树,没有一棵符合0.618的
；古代名画中的美女各个
,却都没有画出五官如同出自罗丹之手的断臂
……他们都很美,却都不完美.或许这就是遗憾之美吧.
恒星和流星也都很美,一种美得永恒、持久却不鲜明耀眼,另一种美得灿烂、光彩却
.它们所代表的两种人生也是如此.有的人一生默默无闻,常常感叹这辈子如此平淡无味,真是遗憾；有的人一生轰轰烈烈,可后来感到最遗憾的却是没有享受到普通人的
.一个人,一辈子,只能选择一条人生之路,所以也就难免会有遗憾.
如此想来,人生不会完美,不会一帆风顺.所以纵然在人生道路上遇到坎坷或失败,也可以
的对待；即使自己常常会由于种种原因而感到遗憾,也可以泰然处之,只当它是人生交响乐中的一段插曲,不但不会破坏整首曲子,反而会使这生命的乐章演奏的内容更丰富,曲调更优美.
抬头仰望夜空,深邃而神秘；空中繁星点缀,显得更加静谧悠远.闭上眼睛,眼前仿佛显现出流星雨
的纷纷坠落.真可惜,这次流星雨与我擦肩而过,它灿烂的表演我也只在梦中看过.但我知道,三十三年后,它还回来.在这漫长又短暂的岁月里,我的人生不知会如何前行.我会认真的生活,认真的度过虽有遗憾却充实快乐的每一天,创造一个属于自己的美丽人生.三二三年后的那个夜晚,我会面对流星雨飞落的方向轻轻向它倾诉我所度过的或平淡或绚烂的一生,然后对它说：“我发现,我的人生同你一样,虽有遗憾却都很美丽……”
我发现了蜗牛的秘密夏天的一个星期天的下午,天气十分闷热,我走进院子,摆弄着爷爷的“宝贝花草”.忽然,看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子.“蜗牛是益虫还是害虫?” “为什么它走过的地方总是留下长长的一条线?” “它的鼻子、眼睛、脚各在哪里?”一连串的问号便在我的脑中浮现.我跑进屋,问正在看报的妈妈.妈妈对我说：“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不自己去实验实验呢?”“对呀!我怎么没想到呢?”于是,我决定去试验一番.蜗牛是益虫还是害虫?我采取“各种食品”来测试蜗牛.我捉来5只蜗牛,把它们分别编上号,再拿几片白菜叶,馒头和小蚊子放到它们的面前.它们大概都饿了吧,各自爬向自己喜爱的食物.奇怪的是,每只蜗牛都选了白菜叶子,嚼了起来.不一会儿,白菜叶便被它们吃完了.这可以证明,蜗牛是大害虫!接着,我又进行了第二个实验：“蜗牛爬行为什么总会留下长长的一条线?”我首先把它蜗牛抓到高处,等到它的头伸出壳时,摸它的大盘.可是我的手还没碰到它,它就缩回去了,心想：你可真是“胆小鬼” !我弄了几次,都没成功.这时,我有点泄气了,但是,我相信“
” !于是,我鼓起勇气来,忽然一个办法在我脑海中闪过.“咦,对了!”我高兴地
.我用一块尖石小心翼翼地敲破蜗牛壳,抽出那块肉,用手摸了摸它的大盘.只见下面粘糊糊的,隐约还有小粒的东西.这是什么?经过查阅书本,我找到了答案.原来那时蜗牛的脚,那些粘糊糊的就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行.然后,我又进行了第三个试验.我把一片白菜叶子放到一只蜗牛面前,只见它爬到白菜叶前,伸出较长的触角碰了碰,这才放心地大口大口地吃起来.我想：到底哪一对触角是眼睛,哪一对触角是鼻子呢?我又取出了一片叶子和一片跟叶子差不多大小的白菜叶,分别放在另一只蜗牛的面前.这下,蜗牛的眼睛可派不上用场了,只见它爬到树叶前,用较短的触角碰了碰,又爬到白菜叶前用较短的触角碰了碰,便大口地吃起白菜叶来.这下,我又发现一个秘密：蜗牛较长的触角有眼的作用,较短的触角有鼻子的作用.通过这一连串的实验,我的收获真不少!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理：长大要想有所发明,从小必须善于发现问题,并学着解决问题.

星期六下午，我和妈妈一起在小区楼下的广场旁边一起来观察蚂蚁的秘密。



我们沿着广场旁边的小路一直往前走，走到了一个角落里。发现了一个蚂蚁洞,我就建议妈妈在这儿来寻找蚂蚁的踪迹。我们往下一看，发现了五六只蚂蚁。我就对妈妈说：“妈妈，一会儿我去找点馍花，来让这些蚂蚁运走，看看这些蚂蚁喜欢不喜欢吃香的。”


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星期六下午，我和妈妈一起在小区楼下的广场旁边一起来观察蚂蚁的秘密。



我们沿着广场旁边的小路一直往前走，走到了一个角落里。发现了一个蚂蚁洞,我就建议妈妈在这儿来寻找蚂蚁的踪迹。我们往下一看，发现了五六只蚂蚁。我就对妈妈说：“妈妈，一会儿我去找点馍花，来让这些蚂蚁运走，看看这些蚂蚁喜欢不喜欢吃香的。”



于是，我找来一些馍花，用手磨成米粒一样小,随意放在蚂蚁的洞口旁边。过了几分钟，有两三只蚂蚁出来巡视，这些蚂蚁发现了食物，高兴得好象在手舞足蹈似的。这些蚂蚁就派其中的一只蚂蚁去呼唤大部队来搬运食物。过了几分钟，三个蚂蚁指挥官领着蚂蚁队伍向食物跑去。呀！这一只只蚂蚁太有力气了，竟然自己把一快块很大的食物抬到洞口，真让我高兴又激动！原来，我在书本中读过蚂蚁喜欢吃甜的，今天我发现蚂蚁还喜欢吃香的呢。接着，我发现有四只蚂蚁合成一个小组，把一块食物慢慢地抬上台阶，它们一会走在平坦的小路上，一会儿又用尽力气，爬到台阶上面走，好像是走在陡峭的山崖一样，一步一步地把食物抬进洞里......它们真是团结一心呀!我为它们感到无比骄傲！



趁妈妈不注意的时候,我故意踩死了一只蚂蚁，结果两只蚂蚁把这个死去蚂蚁的尸体给抬回洞里，我有点幸灾乐祸地叫着。妈妈有点生气地告诉我，我们要尊重地球上的生命，不要伤害任何弱小的生命......妈妈的话让我很惭愧,也让我懂得：我们人类，更应该与这些可爱的小动物和谐相处，不能伤害这种弱小的生命！我为我刚才的行为感到很自责......


接着，我继续观察这些可爱的蚂蚁，我更发现了这些蚂蚁搬的搬，抬的抬，组成了一条雄壮的队伍，不一会儿就把这些食物给运走完了。它们的力量可真够巨大的，它们真团结啊！......



地球上还有像蚂蚁一样弱小的动物，它们都有自己的秘密,有着我们人类学习的精神——团结协作！我们人类要爱护它们,保护它们。因为,有了它们,才有今天我们这个如此美丽可爱的世界！

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选材要挖掘深度　　我们在校园、家庭、社会等现实生活中，必然会看到和听到许许多多的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。我们要从中发现那些新颖的材料。有些现象或变化可能很不起眼，但如果能抓住关键深究下去，就会发掘出新颖的材料来。如以“变化”为题，同学们多以自己家住房的改变，餐桌上美味的增加，交通工具的升级等来反映“变化”这就不够新。一位同学留意了爷爷的烟斗的变化：爷爷最先用的是又粗糙又难看的竹蔸...

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选材要挖掘深度　　我们在校园、家庭、社会等现实生活中，必然会看到和听到许许多多的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。我们要从中发现那些新颖的材料。有些现象或变化可能很不起眼，但如果能抓住关键深究下去，就会发掘出新颖的材料来。如以“变化”为题，同学们多以自己家住房的改变，餐桌上美味的增加，交通工具的升级等来反映“变化”这就不够新。一位同学留意了爷爷的烟斗的变化：爷爷最先用的是又粗糙又难看的竹蔸做成的烟斗，接着换成了漆得乌黑发亮、看上去很有“派头”的木制烟斗，最后爷爷抽起了“过滤嘴”，烟斗“退休”了。这小而平常的烟斗的一系列变化，不正反映了改革开放以来社会的巨大变化吗?这就从小处落笔反映大的主题，新颖了很多。假如以“水”为话题作文。同学们可联系《社戏》中“归航偷豆”、《如梦令》中“争渡”的野趣;可联系《听潮》中的海水、《满井游记》中的井水、《小石潭记》中潭水……可以写出不错的文章。如“南水北调”，可见水之有用;“三峡工程”，可见水之有利;“水乃万物之源”，可见水之重要;“保护母亲河”，可见水之污染严重;生活如海洋——既有风平浪静又有波澜壮阔;人生似长河——九曲盘旋而始终向前等等，如此选材那就新颖深刻多了。由 “一滴水与大海”的关系想到“个人与集体”的关系;由“治水要善疏”联想到“治人要善导”等等，这样可以拓宽写作的思路。就会有独特的亮点。

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