给我经典春联五副（写出修辞手法）要说明修辞手法!

给我经典春联五副（写出修辞手法）要说明修辞手法!
给我经典春联五副（写出修辞手法）
要说明修辞手法!

给我经典春联五副（写出修辞手法）要说明修辞手法!
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节
百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照

和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新
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百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春...

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和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节
百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
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修辞手法的分类
比喻：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）
种类：
明喻 甲像乙。 本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
像、仿佛、似、犹如……
暗喻 甲是乙。 本体、喻体都出现，中间用"是、成了、变成"连接
更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
借喻 甲代...

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修辞手法的分类
比喻：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）
种类：
明喻 甲像乙。 本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
像、仿佛、似、犹如……
暗喻 甲是乙。 本体、喻体都出现，中间用"是、成了、变成"连接
更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
借喻 甲代乙。 不出现本体，直接叙述喻体。
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罢。
博喻 连用几个比喻共同说明一个本体。
雨最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。家屋顶上全笼着一层薄烟。
借代： 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。这种修辞方式不直接说出要出说的人或事物。
借代的种类：
1用事物的特征代本体事物：红眼睛原知道他家里只有一个老娘。
2具体代抽象：枪杆子里面出政权。
3专名代泛称：我们的时代需要千千万万个雷锋。
4部分代整体：咏罢低眉无写处，
5结果代原因：专弄文墨，为壮士捧腹（捧腹是笑的结果）
运用借代必须抓住事物的最典型特征，借代的借体和本体事物不能出现。
借代和借喻异同点：
它们都是用一事物代替另一事物，事物本体不出现。
不同点：借代的作用是"称代"就是直接把借体称为本体，只代不喻。借喻的作用是比喻。
构成借代的基础事物的相关性，要求借体和本体有某种关系。
构成借喻的基础是事物的相似性，要求喻体和本体有某些方面的相似。
比拟： 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；
把人当作物来写（拟物）；把此物当作彼物来写（拟物）。
拟人：事物人化。
拟物：甲物乙物化。嘎子竖起耳朵听
比拟和比喻的不同点：
比拟是仿照被模拟的事物的特征来写本体。重点在拟。
比喻是用喻体比方本体，重点在喻。比拟中本体和拟体彼此交融一体，本体必须出现。
比喻中本体或出现或不出现，而喻体必须出现
夸张：
夸张是为了达到某种表达的需要，对事物对象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
夸张的种类：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
1扩大夸张：故意把客观事物说得"大、多、高、强、深"的夸张形式。
蜀道之难，难于上青天。
2缩小形式：故意把客观事物说得"小、少、弱、低、浅"的夸张形式。
一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
3超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。
注意：夸张要合理。
同志们，你来看，我们力量大如天，脚下地球当球玩。
要注意文体特征，像科技说明文、说理文就很少用甚至不用夸张。
对偶：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达
两个相对或相近意思的修辞方式。
对偶的种类：
1正对：上下句意思相似、相近、相补、相称的对偶形式。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2反对：上下句意思相对、相反的对偶形式。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3串对：上下句的意思具有承接、因果、递进、假设、条件等关系的对偶形式。
才饮长江水，又食武昌鱼。
根据上下句的形式又可以把对偶分为：
1严式对偶：字数相等、词性相同、结构相同（不能成分对句子）、平仄相对、不重复用字。如1、2句。
2宽式对偶：五条要求只要达到一部分就可以。不很严格，如3句。
对偶的结构：
1成分对偶：
然而我的坏处，是在论时事不留面子，砭锢弊常取类型，而后者尤与适宜不合。
2句子对偶：
秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。
对偶与对比的不同点：
1 对比的基本特点是"对比"，对偶的基本特点是 "对称"。
2 对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等。
对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
3 对偶里的"反对"（如"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修 辞手法兼类现象。
排比
是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。
排比的种类：
1成分排比
延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
2 分句排比
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊， 他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
3 单句排比
八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。
4 复句排比
反复（重现）
为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词语句子或句组，这种修辞方法叫反复。
反复的种类：
1接连反复：
等待着，等待着，载着你遗体的灵车，碾过我的心。
沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
2间隔反复：
好个"友邦人士"！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车；
捕禁官吏，他们不惊诧。中国国民党统治下连年内战，空前水灾，买儿救穷，砍头示众，密密杀戮，
严刑逼供，他们不惊诧。在学生情愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！
反复的作用：
强调作用，用于抒情写景，感染力强。
双关：在一定的语言环境中，利用词的多义性和同音的条件，有意识使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式。
1谐音双关：
我失骄杨群失柳，杨柳轻扬直上重霄九。（杨实际上是指杨开慧，柳实际上是指柳直荀）。
东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。
2语意双关：
夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。
反语：
反语就是说反话的方式来加强表达效果的一种修辞方式。
反语的种类：
1表示讽刺的反语：
中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几屡血痕抹杀了。
……实在是标致极了……
2习惯性的反语：
好容易到了年末，有一日……
3表示亲密友好的感情的反语：
几个女人有一点失望，也有一点伤心，各人心里骂着自己的狠心贼。
双关和反语虽然都有表里两层意思，但是：反语的表里意思是相反的；双关的表里意思是相关的。
对比： 是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来，相对比较的一种修辞方式。
对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
映衬：为了突出主要事物，先描写与之有关联的事物，作为陪衬烘托的修辞方法。这种修辞方法按照和衬托事物之间所呈现得出来的关系不同，分为正衬和反衬。
正衬： 陪衬事物和主要事物朝着相同的方向变化。
用荒凉萧条的环境和气氛，衬托悲凉的心情。
反衬：陪衬事物和主要事物之间朝着相反的方向变化。
用"……但我还以为船慢"反称"我"的急切的心情。
顶真（顶针、联珠）
顶真是句末的词语作下一句开头的词语的修辞方式。
竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
顶真修辞格具有蝉联续接的特点， 这种语言方式适于表现客观事物间的递相依存的关系。只有事物确实具有这种关系时方可使用，否则就成了文字游戏了。
移用(移就）
移用就是甲乙两事物相关联，就把本是用来形容甲事物的修饰语用来修饰乙事物的修辞方式。实际上就是词语活用：方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。（用形容音乐的和谐来修饰建筑）
常是把形容人的修饰语用到物上。
移用和拟人：
词语的移用体现的是相关联事物的修饰语的变化。
而拟人则是侧重把事物"人化"。
通感：（移就）
通感就是把人们的各种感觉（视感、听觉、嗅觉、味觉、触觉等）通过比喻或形容沟通起来的方式。
分为形容的通感和比喻的通感。
形容的通感：红杏枝头春意闹。
比喻的通感：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
通感和移用的区别：
移用侧重于词语在一定语境下替换；通感则侧重在感觉上相移。
婉曲（委婉）
是要表达的意思不直截了当说出来，而是用委婉曲折的方式烘托或暗示给读者的修辞方式。
孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，有的叫："孔乙己，你脸上又添新伤疤了?暗示"又挨打了"。
回环（回文）
回环就是用相同语句回环往复说明的一种修辞方式，形式上表现为词语相同而语序相反。
他爬起来跌倒，跌倒爬起来，继续挣扎着前进。
回环只有两个语言片断；顶真则不限于两个。
回环是甲-乙，乙-甲；顶真是甲-乙，乙-丙。
呼告：是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话，一般可把它分为呼人、呼物两种形式。
雷锋啊，你虽然生活在二十世纪六十年代，但人们从你身上，也从千千万万革命战士的身上，看见了未来的人类，共产主义的人类。（呼人） 啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀！（呼物）
互文:指古诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞方法。
东西植松柏，左右种梧桐。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
奇山异水，天下独绝

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[赏析] 【转】常见的对联修辞手珐
修辞, 对联, 手珐
常见的对联修辞手珐
一比喻珐
"墙上芦苇，头重脚轻根子浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空这是一副对仗工整形象鲜明的好联它用来比喻一些没有真才实学夸夸其谈的人，生动而贴切这样的比喻手珐，就是用一个为人们所熟悉的事物或现象，从而显示这种事物的性质，启⺌发人们去思考或者是把一些较为抽象的名词概念，变成为具...

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[赏析] 【转】常见的对联修辞手珐
修辞, 对联, 手珐
常见的对联修辞手珐
一比喻珐
"墙上芦苇，头重脚轻根子浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空这是一副对仗工整形象鲜明的好联它用来比喻一些没有真才实学夸夸其谈的人，生动而贴切这样的比喻手珐，就是用一个为人们所熟悉的事物或现象，从而显示这种事物的性质，启⺌发人们去思考或者是把一些较为抽象的名词概念，变成为具体的形象去感染人
二人格化
不但诗歌漫画有这种表现手珐，对联也有且举其中的一例：烛向灯云：靠汝遮光作门面；锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头这是在封⺌建制⺌度下，某地元宵节的一副民间的庆灯对联烛灯锣鼓，都是常见物，但经此摆⺌布，似是人们的一席对话烛燃着发光，毕竟是在灯里面，但只有依傍灯笼作门面，才xī引人欣赏；而鼓则诉说因腹空遭受拳头之苦彼此处境不同，感受各异而着一席对话的内容，恰好体现出当时社⺌会上人与人之间的关系
把某些自然现象，或者是没有生命力的东西，表现为有生命的人的言语或动作，从而使之形象化，去感染人，这就是人格化的特征当然，一定手珐的表现，要根据一定显示生活的需要，根据一定主题与构思的需要，不宜随便乱用，以免nòng巧成拙
三问答珐
由于对联有着排偶特点，上下两联之间互为相关，采取一唱一和的问答珐，较为方便运用这一⺌手珐，要qiú联词结构严密，呼应自然，从一呼一应中阐明主题思想它的作用主要是：一方面把抽象的东西通⺌过具体形象去表达出来；另一方面用答对问，就更便于引起人们的注意和思索，从而达到深刻显示事物本质的目的
从前，有人通⺌过戏台演戏中的情景，用联语把旧社⺌会的生涯作一番对照，通俗感人，那戏台楹联是：穷的富的，贵人剑的，睁睁眼看他怎的；歌斯舞斯，哭斯笑斯，点点头原来如斯又在解⺌放前，有人替一家财神庙撰联云：只有几文钱，你也qiú，他也qiú，给谁是好？不作半点事，朝来拜，夜来拜，使我为难通⺌过这样一问一答，一zhēn见皿地揭⺌露了那些财迷心窍者的丑è面⺌目
这种问答珐，不但反映在阶⺌级矛盾上⺌面，而且还反映在描写自然景物上⺌面杭州飞来峰有一副对联：泉自几时冷起？峰从何处飞来？jiāng西省石钏山坡仙楼有一副对联：岭上梅子熟未？座中木樨香乎？这两联同上述两联不同的，就是上下两句都是问，答⺌案是通⺌过游人的感受中找寻，更为有味
四衬托珐
对联写作的衬托珐，通常有两种一是侧面衬托；一是反⺌面衬托所谓侧面衬托，对主题不作正面描写，而是通⺌过旁边的有关事物显示出来，使主题思想hán蓄，引人寻味民⺌族英雄郑成功祠有一副对联：东海望澎台，风景不殊，举目有河山之异；南天留祠宇，雄图虽渺，称名则妇孺皆知作者并不正面叙述郑成功当年如何反⺌抗侵略，如何收复台⺌湾的事迹，只是用澎台风景作示意，接着以不殊和之异作对⺌立⺌面，衬托上句这样，人们很自然地联想到这位民⺌族英雄当年的光⺌辉伟绩来
五对比珐
事物的好与坏，是事物矛盾的两个对⺌立⺌面，这是客观存在的但要使人们取得正确的认识，或加深人们的认识，就要突出事物之间的矛盾所在这样，就最好是运用对比珐俗话，不怕不识货，就怕货比货，即此道理，运用对比珐来写对联，亦算常见例如郭老少年时戏对昨曰偷桃，钻苟洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我不同的时代，将有不同的作为这个对比珐，形象鲜明，词意概括
六集句珐
集句，是对联写作的手珐之一古今以来，集句成联的范围很广，如集诗句词句贴句俗语成语格言等等在古代对联中，集句联占着很大的分量，这里，只略举数例
好雨好山兼好客；宜烟宜雨复宜晴
这是用于广⺌东惠州西湖晴雨亭的对联，都是集自唐句既切合亭名，又适宜于描绘亭榭风光
有些集句联，不是完全⺌集自原句，而是带有借意性质的有人撰jiāng西省九⺌jiāng瑟瑟亭联：灯影幢幢，凄绝暗风吹夜雨；获花瑟瑟，魂销明月绕船时上联是采自唐代元稹诗句中词意，概括诗人听到白居易被贬谪时的心情；下联是采自白居易瑟瑟行诗句中的词癔，描述白居易送客浔阳jiāng头听得瑟瑟声那时的景象而九⺌jiāng⺌的瑟瑟亭正是后人为追记此古迹而建，自然显得贴切
郭老曾摘取máoA泽A东同志词句成联：jiāng山如此多jiāo；风景这边独好上联为沁园春?雪词句，下联为清平乐?会昌词句不但对仗工整，意境亦清新读后，爱⺌囯主⺌义热情油然而生，使人充满了信心和力量
象这样的集句珐，它的特点是：用现成的句语，按照对联的形式格调凑在一起，构成一种新的意境，有时十分浑成，比自己创作的还好

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