作业帮枫叶馒头六年级（下）现代文品读文言诗文点击答案快
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 04:24:24
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第三段花大量笔墨描写了“鸟之屋”满头的中学生们,有什么用意?
写出了这些同学的有钱；为后文描写那个穷学生的表现形成鲜明的对比,更能突出那学生给作者带来的思考.
从文中看,作者的回忆为什么胶着在那个男孩身上?
所负的重物并不是一盒馒头,而是一种暗誓……
没题目，爱莫能助。
你的问题在哪里？
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1.(2)xin 第一声
(4)fei 第三声
(5)min 第三声
（其他都对）
2.丰衣足食 遑论 堂皇 寒酸 揶揄
3.与后文穷学生的表现形成鲜明的对比，更突出那个学生给作者深深的思考。
4.突出了那个男孩给作者带来了思考，并没有在同学们的揶揄中自卑。馒头的味道会慢慢忘却，但那个男孩勾连出的思绪，却给作者留下深刻印象。
5...
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1.(2)xin 第一声
(4)fei 第三声
(5)min 第三声
（其他都对）
2.丰衣足食 遑论 堂皇 寒酸 揶揄
3.与后文穷学生的表现形成鲜明的对比，更突出那个学生给作者深深的思考。
4.突出了那个男孩给作者带来了思考，并没有在同学们的揶揄中自卑。馒头的味道会慢慢忘却，但那个男孩勾连出的思绪，却给作者留下深刻印象。
5.自己写（自己的感想）
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2)xin 第二声 (4)fei 第三声 (5)min 第三声 2.丰衣足食 遑论 堂皇 寒酸 揶揄 3.与后文穷学生的表现形成鲜明的对比，更突出那个学生给作者深深的思考。 4.因为那个男孩以自己的力量负起自尊，并没有在同学们的揶揄中自卑。馒头的味道会慢慢忘却，但那个男孩勾连出的思绪，却给作者留下深刻印象。 5.略。只要提到他自强不息，以自己的力量负起自尊，就行了...
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2)xin 第二声 (4)fei 第三声 (5)min 第三声 2.丰衣足食 遑论 堂皇 寒酸 揶揄 3.与后文穷学生的表现形成鲜明的对比，更突出那个学生给作者深深的思考。 4.因为那个男孩以自己的力量负起自尊，并没有在同学们的揶揄中自卑。馒头的味道会慢慢忘却，但那个男孩勾连出的思绪，却给作者留下深刻印象。 5.略。只要提到他自强不息，以自己的力量负起自尊，就行了
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