四年级上册期末语文试卷（人教版）四年级上册期末数学试卷(北师）及答案

四年级上册期末语文试卷（人教版）四年级上册期末数学试卷(北师）及答案
四年级上册期末语文试卷（人教版）四年级上册期末数学试卷(北师）及答案

四年级上册期末语文试卷（人教版）四年级上册期末数学试卷(北师）及答案
小朋友,你自己做吧,姐姐也是从五年级走过来的,姐姐只想告诉你,姐姐现在初中快毕业了,见过你这样的想抄答案的孩子也不止一个两个了,其他的我不想多说,我要让你知道抄作业的孩子学习是学不好的.姐姐现在成绩很好,因为姐姐从来都不会不劳而获的.不是姐姐说你,姐姐这是为你好,还是自己做题吧,不会的题目大家都可以帮你,要知道做作业不是为了交差,而是为了自己能更好吸收知识.知道吗,快做作业去吧.
不过如果是因为你们老师真的残暴的布置了很多作业,相信其他同学也会有同感的,真的是那样的话你还是给老师提提建议吧.不知道你们学校可不可以,我们学校是可以的.

我也是

我不能告诉你们，自己去想，会的先做不会的做完会做的在做不会做的，这样就代表作弊的行为。你们要 《好好学习，天天向上》。 我会祝你们取的好成绩，小朋友们不要让爸爸妈妈看见80少的分数，知道吗？

哥特人刚听4婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆平平平平平平平平平

1.读书破万卷，下笔如有神——杜甫
2.覆盖 懒惰 敏捷 痕迹
随遇而安 漫天卷地
3.幻想 篇章 核心 依赖 凭据
幼小 偏僻 应该 懒惰 任意
mǐ jiāo pì
gōng shèn yīng
4.② 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 李白...

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1.读书破万卷，下笔如有神——杜甫
2.覆盖 懒惰 敏捷 痕迹
随遇而安 漫天卷地
3.幻想 篇章 核心 依赖 凭据
幼小 偏僻 应该 懒惰 任意
mǐ jiāo pì
gōng shèn yīng
4.② 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 李白 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 《赠汪伦》 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情
（二）1. 形单影只 耀武扬威 突如其来
金碧辉煌 久经沙场 汗马功劳
4. 25413

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嗯，要自食其力，用自己最真实的成绩！

要带答案的，不光只有提。

cheng chu
{ 惩处 }

自己想吧。

一、积累与运用（35分）
1、看拼音，写词语。（12分）
chóng gāo tuī jiàn bǎo lěi diāo kè
（ ） （ ） （ ） （ ）
gōng diàn mǐn j...

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一、积累与运用（35分）
1、看拼音，写词语。（12分）
chóng gāo tuī jiàn bǎo lěi diāo kè
（ ） （ ） （ ） （ ）
gōng diàn mǐn jié lǎn duò xí jī
（ ） （ ） （ ） （ ）
chǎo rǎng mó hu zào rè miáo huì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、我会给加点的字选择正确读音，用“√ ”标出。（4分）
画舫（fánɡ fǎnɡ） 了望（liáo liào）
鸟瞰（kàn hān） 洗漱（sù shù）
3、改正词语中的错别字。（4分）
山洪曝发（ ） 耀武扬危（ ） 滕云架雾（ ） 金壁辉皇（ ）
4、把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。（4分）
举（ ）无双 欣喜（ ）狂 从容不（ ) ( )遇而安
5、按要求写句子。（4分）
（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。
万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
？
（2）读句子，用画线的词语再写一句话。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
。
6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。（5分）
（1） ，莫以恶小而为之。 （刘备）
（2）业精于勤，荒于嬉； ， 。（韩愈）
7、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。（2分）
一径竹阴云满地
二、阅读与思考（35分）
1、根据课文内容填空。（8分）
（1）《卡罗纳》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，学了这篇课文你受到了什么启发？（2分）

相信你在课余时间一定读了《爱的教育》，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。（1分）
（2）默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。（2分）

（3）《为中华之崛起而读书》写的是 少年时代的一件事，文章表现了主人公 （3分）
2、古诗阅读。（4分）
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗，诗中叙事的两句是： 从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面？
3、读片断，回答问题。（7分）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去
难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hang xíng）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1） 给文中加点的字选择正确的读音。（1分）
（2） 划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。（3分）
（3） 说说从这段话中你体会到了怎样的美？（3分）
4、读短文回答问题。（16分）
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）本文的主人公是 。（2分）
（2）读句子，写出加横线词语的近义词。（2分）
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）
这一切都只发生在一瞬间。（ ）
（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）
没有经过商量而彼此行动一致。（ ）
有点相信，又有点怀疑。（ ）
（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分）
弟弟受伤后碰到爸爸时： 。
爸爸自己走了以后： 。
同学对他说完话以后： 。
爸爸在拐弯处回头时： 。
（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（2分） 。
（6）选择正确的答案。（2分）
第四自然段划线的句子的描写方式是（ ）
A语言描写 B动作描写 C神态描写
（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。（2分）
三、习作（30分）
童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写错别字，至少300字。

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