探究电流与电压电阻关系实验探究电流与电压关系是 ,控制导体电阻不变,而用滑动变阻器来改变电压.可是调大滑动变阻器阻值的时候,电路中的总阻值就打了,电流自然就小了,怎么才能知道是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 23:37:20
探究电流与电压电阻关系实验探究电流与电压关系是 ,控制导体电阻不变,而用滑动变阻器来改变电压.可是调大滑动变阻器阻值的时候,电路中的总阻值就打了,电流自然就小了,怎么才能知道是

探究电流与电压电阻关系实验探究电流与电压关系是 ,控制导体电阻不变,而用滑动变阻器来改变电压.可是调大滑动变阻器阻值的时候,电路中的总阻值就打了,电流自然就小了,怎么才能知道是
探究电流与电压电阻关系实验
探究电流与电压关系是 ,控制导体电阻不变,而用滑动变阻器来改变电压.可是调大滑动变阻器阻值的时候,电路中的总阻值就打了,电流自然就小了,怎么才能知道是随电压变化呢.
还有就是为什么不直接用用电流表和电压表测滑动变阻器的电流电压,这样一是电源电压不变,而是可以通过跳动变阻器改变阻值,再测电流和电阻的关系.是不是因为无法保护电路呢.

探究电流与电压电阻关系实验探究电流与电压关系是 ,控制导体电阻不变,而用滑动变阻器来改变电压.可是调大滑动变阻器阻值的时候,电路中的总阻值就打了,电流自然就小了,怎么才能知道是
我们研究的是定值电阻中的电流随定值电阻两端电压的变化,而不是滑动变阻器的,当调节滑动变阻器时,定值电阻2端的电压变化,其电流随着变化,且是正比例关系,.

问题描述不清晰,最好有电路图

“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”详细探究过程(探究报告):
a.提出问题:电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢?
b.猜想和假设:1.电流和电阻成反比;2.电流和电压成正比。
c.设计实验:
概说:要研究电流与电阻、电压的关系,采用的研究方法是:控制变量法。即:保持电阻不变,改变电压研究电流随电压的变化关系;保持电压不变,改变电阻研究电流随电阻的...

全部展开

“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”详细探究过程(探究报告):
a.提出问题:电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢?
b.猜想和假设:1.电流和电阻成反比;2.电流和电压成正比。
c.设计实验:
概说:要研究电流与电阻、电压的关系,采用的研究方法是:控制变量法。即:保持电阻不变,改变电压研究电流随电压的变化关系;保持电压不变,改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
实验设计思想:定值电阻的阻值是已知的且不改变,干电池的电压值也是已知的,且每节1.5 V,把定值电阻连入电路,用电流表测出电路中的电流值,用电压表测出定值电阻两端的电压,就可以知道电阻、电压、电流的数量关系,换用不同阻值的定值电阻及改变干电池组电池的节数进行多次测量,就能得出电阻、电压、电流关系的一般规律。
实验电路图:根据实验设计思想,画出电路图。
实验器材:根据实验设计思想及所画电路图,选择如下器材:电池组、定值电阻(三个不同阻值)、电流表、电压表、开关各一个,导线若干。
d.进行实验:
步骤一:按设计好的电路图正确连接实验电路;
步骤二:先保持电池组的电池节数不变,分别将5 Ω、10 Ω、15 Ω、20Ω、25Ω的定值电阻接入电路,合上开关,读出电压表和电流表的读数,将数据依次填入第一、二、三、四、五次数据表中;
步骤三:保持定值电阻不变,改变电池组电池节数(分别为1节、2节、3节、4节、5节),合上开关,分别读取电流表、电压表的数值,依次填入第六、七、八、九、十次测量数据表中。
实验数据表格:
实验次数\x09电阻R(Ω)\x09电压U(V)\x09电流I(A)
1\x09\x09\x09
2\x09\x09\x09
3\x09\x09\x09
4\x09\x09\x09
5\x09\x09\x09
6\x09\x09\x09
7\x09\x09\x09
8\x09\x09\x09
9\x09\x09\x09
10\x09\x09\x09
e.分析和论证:
分析由实验得到的数据:
(a) 第一、二、三、四、五次测量中电压不变,电流随着接入电阻值的增大而减小,但每次电流值和电阻值的乘积都等于或近似等于电压值。
(b) 第六、七、八、九、十次测量中,电阻的阻值不变,随着电池组节数的改变,电压表指示数值几乎成倍地增加,但每次都很接近电池组的电压。电流表的指示数也几乎成倍地增大,并且和电压增大的倍数相同。每次电压除以电流的值都等于或近似等于电阻的值。
(c) 以电流I为纵坐标,以电阻R的倒数为横坐标,建立平面直角坐标系,将第一、二、三、四、五次测量中的电流I和电阻R的倒数的值分别在平面直角坐标系中标出。观察所有点,采用数学方法总结规律。
(d)以电压U为纵坐标,以电流I为横坐标,建立平面直角坐标系,将第四、五、六、七、八次测量中的电流和电压值分别在平面直角坐标系中标出。观察所有点,采用数学方法总结规律(见下图2)。
f.得出结论:
综合以上分析结果,可以得到结论:猜想是正确的。在电阻一定的情况下,通过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比;在电压不变的情况下,通过电阻的电流与电阻成反比。
希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~
祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

收起

如果只是单一的只连接了滑动变阻器,不管你怎么滑动,那他的电压都是恒定的等于电源电压。如果此时再串联一个电阻R1,根据欧姆定律U=IR,此时电路串联,电流不变,侧有滑动变阻器的阻值R越大,电压越高。如果是并联。那么你怎么滑动他的电压也是恒定为电源电源。...

全部展开

如果只是单一的只连接了滑动变阻器,不管你怎么滑动,那他的电压都是恒定的等于电源电压。如果此时再串联一个电阻R1,根据欧姆定律U=IR,此时电路串联,电流不变,侧有滑动变阻器的阻值R越大,电压越高。如果是并联。那么你怎么滑动他的电压也是恒定为电源电源。

收起

探究电流与电压的关系实验表格 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 实验方法与过程 提出问题 在“探究电流与电压的关系”与“探究电流与电阻的关系”实验中,滑动变阻器的作用分别是什么? 物理探究电压与电流关系为什么在探究电压与电流关系时要强调电阻相等探究电流与电阻关系时要强调电压相等电压与电阻什么关系?怎么课本没有>? 在探究电流与电阻关系的实验中,滑动变阻器如何控制电压?为什么可以控制电压? 在探究电流与电压、电阻的关系的实验中,要研究电流与电压、电阻的关系,才用的研究方法是 “探究电阻上的电流与两端电压的关系”采用的是什么探究方法? 欧姆定律实验科学探究:欧姆定律的实验.材料:定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器,电池,导线,开关.用了控制变量法,控制电阻不变时,探究电流与电压的关系;控制电压不变时,探究电流与 如何控制电压不变?如何得知电阻的变化情况?探究电流与电阻的关系实验问题 实验“探究导体中电流与电压的关系”和实验“用电流表电压表测电阻”的区别 探究电流与电压的关系滑动变阻器为什么要改变定值电阻的电压 在探究电流与电压关系过程中电阻不变,电流与电压的关系是什么理由是什么 探究电流与电阻关系时,怎样控制电压一定,(滑动变阻器滑片怎样划),是实验操作最好告诉我实验考试怎么拼装探究电压一定电流与电阻关系的操作步骤 关于欧姆定律实验中的问题材料:定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器,电池,导线,开关.用了控制变量法,控制电阻不变时,探究电流与电压的关系;控制电压不变时,探究电流与电阻关系.老师 在探究电流与电压和电阻的关系时,若要探究电流与电压的关系,需控制哪样不变?探究电流和电阻时,哪样不变?在探究电流与电压和电阻的关系时,若要探究电流与电压的关系,需控制哪样不变? 在探究电阻一定的时候,电流与电压关系的探究实验中,为何选择定值电阻而不选择小灯泡? 欧姆定律中实验——探究导体的电流与电压在探究导体的电流与电压,电阻的关系实验中,结果存在误差吗?产生误差的原因是什么? 探究电流与电压关系为什么要多次测量