1水唤醒了我的灵魂.2我吓得抱住树枝.3太阳的温暖完全消失了.4这个座位是很早以前别人造的小椅子.主语谓语宾语状语定语补语名词中心语和谓语中心语= =掉了一个= =有听力的孩子可以轻而

1水唤醒了我的灵魂.2我吓得抱住树枝.3太阳的温暖完全消失了.4这个座位是很早以前别人造的小椅子.主语谓语宾语状语定语补语名词中心语和谓语中心语= =掉了一个= =有听力的孩子可以轻而
1水唤醒了我的灵魂.
2我吓得抱住树枝.
3太阳的温暖完全消失了.
4这个座位是很早以前别人造的小椅子.
主语谓语宾语状语定语补语名词中心语和谓语中心语= =
掉了一个= =
有听力的孩子可以轻而易举地学习语言

1水唤醒了我的灵魂.2我吓得抱住树枝.3太阳的温暖完全消失了.4这个座位是很早以前别人造的小椅子.主语谓语宾语状语定语补语名词中心语和谓语中心语= =掉了一个= =有听力的孩子可以轻而
1、主语 ：水 谓语：唤醒了 宾语：我的灵魂 其中我的灵魂中的名词中心语是灵魂
2、主语：我 谓语：吓 补语：抱住树枝
3、主语：太阳的温暖 谓语：消失了 状语：完全
4、主语：位子 谓语：是 宾语：小椅子 状语：很早以前 定语：这个、别人造的、小
句子的成分很好划分的,你要知道各个成分一般是什么
通俗点讲就是,主语一般是名词、代词、专用词汇,谓语是动词,主语是动作的发出者,宾语是动作的承受者,补语是“得”字后面的内容,定语一般是“ 的”字后面的内容,有时候定语好几个的,状语分为时间状语和地点状语,“地”字前面的一般是状语,修饰动词或形容词或副词.至于什么事名词中心语就更好理解啦,就是你名词的重点是什么,谓语中心语是你的主要的动词.
额,先讲这么多啦!
最后一个,主语：孩子 谓语：可以 宾语：学习语言 定语：有听力的 状语：轻而易举地 动宾短语里面,谓语中心词：学习,宾语：语言
oK

1水唤醒了我的灵魂。水-——主语 唤醒了——谓语 我的——定语 灵魂——宾语
2我吓得抱住树枝。我——主语 吓得——状语 抱住——谓语 树枝——宾语
3太阳的温暖完全消失了。太阳的——定语 温暖——主语 完全——状语 消失了——谓语
4这个座位是很早以前别人造的小椅子。这个座位——主语 是——谓语 很早以前——状语 别人造的——定语 小椅子——宾语...

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1水唤醒了我的灵魂。水-——主语 唤醒了——谓语 我的——定语 灵魂——宾语
2我吓得抱住树枝。我——主语 吓得——状语 抱住——谓语 树枝——宾语
3太阳的温暖完全消失了。太阳的——定语 温暖——主语 完全——状语 消失了——谓语
4这个座位是很早以前别人造的小椅子。这个座位——主语 是——谓语 很早以前——状语 别人造的——定语 小椅子——宾语

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水 唤醒 了 我的 灵魂。
主语 谓语 整个是偏正短语 灵魂是宾语 我的是定语
2 我 吓得 抱住 树枝。
主语 状语 谓语 宾语
3太阳的 温暖 完全 消失了。
定语 主语 状语 谓语
4这个 ...

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水 唤醒 了 我的 灵魂。
主语 谓语 整个是偏正短语 灵魂是宾语 我的是定语
2 我 吓得 抱住 树枝。
主语 状语 谓语 宾语
3太阳的 温暖 完全 消失了。
定语 主语 状语 谓语
4这个 座位 是 很早以前别人造的 小椅子。
定语 主语 谓语 定语 宾语
很早以前别人造的
复句当中的一个单句

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（一）知识要点　　¬
1． 什么是句子　　句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。　¬
　2． 句子成分的名称及符号　　名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。¬
　　符号：主语 = 谓...

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（一）知识要点　　¬
1． 什么是句子　　句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。　¬
　2． 句子成分的名称及符号　　名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。¬
　　符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～　　定语 （ ） 状语 [ ] 补语<>　　① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。　　补充成分是： 定语、状语、补语。　　② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。　　¬
3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。　　主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。　　谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。　　宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。　　句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。　　①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么”　　（主语） （谓语）（宾语）　　例： 杨亚 ‖ 写 字　　主 谓 宾　　注意：处理复杂的单句时，要抓主干。　　例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。　　主 谓 宾　　②．写物　　格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”　　（ 主 语 ） （谓语、宾语）　　例： 猫 ‖捉鱼　　主 谓宾　　例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼　　主 谓 宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。　　例如： 他 ‖ 是学生　　主 谓 宾 ¬
（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）　　定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。　　状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。　　补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。　　例： 画眉 唱 歌　　这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”　　①．（两只美丽的）画眉　　“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。　　②．[高兴]地唱　　谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。　　③．(一首)歌　　宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。　　④．歌唱得＜好＞　　修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。¬
　　4．划分句子的口诀：　　（1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补， （4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。 示例及练习部分　　划分句子成分练习　　1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。　　答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。　　主干：鲁班是工匠。¬
　　2、那个时候的社会生产力还十分落后。　　答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。　　主干：生产力落后。　　¬
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。　　答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。　　主干：鲁班接受任务。　　¬
4、鲁班从中得到启发。　　答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。　　主干：鲁班得到启发。¬
　　5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。　　答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.　　主干:蔡伦出生。¬
嗯，自己看吧，要不学不好的。。。。

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1水 唤醒了（我的）灵魂。
主语 谓语 宾语
2我 吓得<抱住树枝>。
主语 谓语
3(太阳的)温暖 [完全]消失了。
主语 谓语
4(这个) 座位 是[很早以前](别人造的)小椅子。
主语 谓语 宾语

5(有听力...

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1水 唤醒了（我的）灵魂。
主语 谓语 宾语
2我 吓得<抱住树枝>。
主语 谓语
3(太阳的)温暖 [完全]消失了。
主语 谓语
4(这个) 座位 是[很早以前](别人造的)小椅子。
主语 谓语 宾语

5(有听力的)孩子[可以][轻而易举地] 学习 语言
主语 谓语 宾语
主语 谓语 宾语 （定语）<补语> [状语]

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1、主语（水）谓语（唤醒了）宾语（灵魂）定语（我的）