某同学用天平测物体的质量,在称量时错把物体和砝码的位置放反了,其余操作均正确,则此时的测量值与物体的实际质量相比,可能( )

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/20 18:33:25
某同学用天平测物体的质量,在称量时错把物体和砝码的位置放反了,其余操作均正确,则此时的测量值与物体的实际质量相比,可能( )

某同学用天平测物体的质量,在称量时错把物体和砝码的位置放反了,其余操作均正确,则此时的测量值与物体的实际质量相比,可能( )
某同学用天平测物体的质量,在称量时错把物体和砝码的位置放反了,其余操作均正确,则此时的测量值与物体的实际质量相比,可能( )

某同学用天平测物体的质量,在称量时错把物体和砝码的位置放反了,其余操作均正确,则此时的测量值与物体的实际质量相比,可能( )
正确时候:物体质量=砝码+游码,砝码=物体质量-游码
放反的时候:砝码质量=物体质量+游码
可见放反的时候“砝码质量”更大,也就是说“测量值”更大.
当游码=0时,放反了位置对测量结果没有影响

某同学用天平测物体的质量,在称量时错把物体和砝码的位置放反了,其余操作均正确,则此时的测量值与物体的实际质量相比,可能( ) 某同学用托盘天平的质量,由于称量前天平物体的质量,由于称量前天平横量未调成水平(游码在零刻度线),某同学用托盘天平的质量,由于称量前天平物体的质量,由于称量前天平横量未调 某同学在用天平称量物体时,未把有吗移至0位就先调节平衡.结果称得的物体质量与实际值相比是偏大还是偏小?为什么? 某同学用托盘天平称量物体的质量,他把天平放在水平工作台上,然后对天平进行调节.由于疏忽,当游码位于0.2g位置时就调节平衡螺母,使指针对准标尺中间的红线,然后将待测物体放在天平左 某同学想称量2.3克食盐,在称量时把食盐放在了天平的右盘,则他实际称量的质量是多少?某同学想称量2.3克食盐,在称量时把食盐放在了天平的右盘(1g已下用游码)则他实际称量的质量是多少? 某同学用托盘天平称量药品时 错将砝码放在左盘……某同学用托盘天平称量药品时 错将砝码放在左盘 称量物放在右盘 平衡的砝码为10克 游码刻度为3.2克 那么称量物的质量是? 某同学用天平称量物体的质量时,发现砝码已经生锈,则测量结果与真实值相比较 第一个、某同学在使用托盘天平称物体质量时采用如下步骤:称量前:一、把天平放在水平桌面上二、调节天平横梁右端螺母称量中:三、被测物体放在右盘里,用手把砝码放在左盘里,再移 SOS!初一科学题某同学在用天平称量时,未把游码移至0位就先调节平衡.结果称得的物体质量与实际值相比上偏大还是偏小?为什么?有劳各位啦 小青同学在用天平称量物体时(科学)小青同学在用天平称量物体时,未把游码移置“0”位就先调节平衡,结果称得的物体质量与实际值相比是偏大还是偏小?为什么?(要求,字数不少于50字,要 某同学用托盘天平称量食盐时,错误的把食盐放在右盘上.砝码放在左盘上,称得食盐的质量为16.5克, 某同学在用托盘天平称量一物体的质量时,没有调节天平就开始测量,此时指针偏向分度盘右侧.第一次将物体放在左盘,砝码放右盘,测得质量为12克,第二次将物体放在右盘砝码放左盘,测得质量 小青同学在用天平称量物体时,未把游码移置“0”位就先调节平衡,结果称得的物体质量与实际值相比是偏大还是偏小?为什么?简洁一点就好 某同学在使用托盘天平称量时,砝码不小心沾上了污物.用此砝码测量物体的质量时,测量值和真实值比较( )某同学在使用托盘天平称量时,砝码不小心沾上了污物.用此砝码测量物体的质量时, 某同学用托盘天平称量固体物质时.某同学用托盘天平称量固体物质时;把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称 1、某同学用调平的天平测一物体的质量,错把物体放在了右盘,砝码放在了左盘1、某同学用调平的天平测一物体的质量,错把物体放在了右盘,砝码放在了左盘,天平再次平衡时,游码在标尺的2克 某同学在使用天平测量物体质量是,错把物体放在了天平的右盘,所测物体质量是10.5克,则物体的实际质量为原因 有一题关于天平的科学题某同学在用天平称量物体时,未先把游码移至0刻度就先调平.结果称得的物体质量与实际值相比是偏大了还是偏小了?答案是偏小,为什么?