修改病句有没有良好的学习习惯，是取得好成绩的关键

有没有良好的学习习惯,是取得好成绩的重要条件.(改病句)有没有良好的学习习惯,是取得好成绩的重要条件.(改病句)有没有良好的学习习惯,是取得好成绩的重要条件.(改病句)有良好的学习习惯,是取得好成绩的

修改病句,良好的学习环境和氛围是能否取得成绩的关键.修改病句,良好的学习环境和氛围是能否取得成绩的关键.修改病句,良好的学习环境和氛围是能否取得成绩的关键.【是否有】良好的学习环境和氛围是能否取得成绩

能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键(修改病句)能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键(修改病句)能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键(修改病句)“双对单”的问题.“能否”

“学习有没有努力,是取得成绩的关键”改病句要求改为“学习什么,是取得好成绩的关键”“学习有没有努力,是取得成绩的关键”改病句要求改为“学习什么,是取得好成绩的关键”“学习有没有努力,是取得成绩的关键”

是否养成良好的学习习惯是取得好成绩的首要条件.有没有语病?是否养成良好的学习习惯是取得好成绩的首要条件有没有语病?是否养成良好的学习习惯是取得好成绩的首要条件.有没有语病?是否养成良好的学习习惯是取得

修改病句“有没有良好的学习态度是提高学习的关键”修改病句“有没有良好的学习态度是提高学习的关键”修改病句“有没有良好的学习态度是提高学习的关键”有没有良好的学习态度是能否提高学习的关键.或良好的学习态

能否取得优异的成绩,刻苦学习,讲究方法是关键（修改病句）快能否取得优异的成绩,刻苦学习,讲究方法是关键（修改病句）快能否取得优异的成绩,刻苦学习,讲究方法是关键（修改病句）快前后矛盾.“能”与“否”表

有没有努力学习,是取得好成绩的关键.怎样修改有没有努力学习,是取得好成绩的关键.怎样修改有没有努力学习,是取得好成绩的关键.怎样修改把“有没有”去掉

修改病句：不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的.病因：修改意见：修改病句：不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的.病因：修改意见：修改病句：不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的.

修改病句----上课是否专心听讲是取得好成绩的关键.修改病句----上课是否专心听讲是取得好成绩的关键.修改病句----上课是否专心听讲是取得好成绩的关键.上课专心听讲是取得好成绩的关键上课是否专心听

上课是否专心听讲是取得好成绩的关键.（修改病句）上课是否专心听讲是取得好成绩的关键.（修改病句）上课是否专心听讲是取得好成绩的关键.（修改病句）上课专心听讲是取得好成绩的关键.前后矛盾,将是否删去

上课是否专心听讲是取得好成绩的关键修改病句上课是否专心听讲是取得好成绩的关键修改病句上课是否专心听讲是取得好成绩的关键修改病句老是的讲解一般是根据应试的,如果想考试考高分,都要认真听讲

能否保持一颗平常心,是考试取得好成绩的关键修改病句能否保持一颗平常心,是考试取得好成绩的关键修改病句能否保持一颗平常心,是考试取得好成绩的关键修改病句把能否改成能,或者把好坏改成好就可以了,前半句是选

病句：具备良好的心理素质,是我们考试能否取得好成绩的关键的条件之一病句：具备良好的心理素质,是我们考试能否取得好成绩的关键的条件之一病句：具备良好的心理素质,是我们考试能否取得好成绩的关键的条件之一你

不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的修改病句不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的修改病句不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的修改病句不努力学习,怎么能取得好成绩是可想而知的.

修改病句修改下列病句,不改变原意.（1）、取得好成绩的关键是能否刻苦学习.---------------------------------------------------------------

修改病句：有没有动脑筋,是考出好成绩的关键.修改病句：有没有动脑筋,是考出好成绩的关键.修改病句：有没有动脑筋,是考出好成绩的关键.有没有动脑筋,是能否考出好成绩的关键.本句是前后不对应.前面是有没有

修改病句考试能不能取得好成绩,关键在平时的努力学习,修改病句考试能不能取得好成绩,关键在平时的努力学习,修改病句考试能不能取得好成绩,关键在平时的努力学习,这个错误时前后对照不一!参考回答一：考试能不

病句提高学习成绩,养成良好的学习习惯很关键是病句么?如果是怎么改病句提高学习成绩,养成良好的学习习惯很关键是病句么?如果是怎么改病句提高学习成绩,养成良好的学习习惯很关键是病句么?如果是怎么改改为：【

通过努力,找到了学习的信心,并逐渐取得好成绩.修改病句通过努力,找到了学习的信心,并逐渐取得好成绩.修改病句通过努力,找到了学习的信心,并逐渐取得好成绩.修改病句我通过努力,找到了学习的信心,并逐渐取